父母的心-杨.ppt

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1、自由发言妈妈要送走小强是不是不爱他了？送，是一种爱！不送，是不是一种爱呢？川端康成父母的心1.由一波三折的故事去体会父母对儿女的浓浓的爱心。2.通过品味语言，揣摩人物心理活动。3.理解和关爱父母，学会感恩，珍惜亲情。学习目标请同学们带着一颗善解人意的心阅读课文，结合文章内容对题目做出补充。父母的心是，因为。感受父母心时间决定表情理由无精打采当天傍晚送走长子眼含热泪难割难舍希望孩子可以过上好日子，自己的负担也可减轻一些第二天早晨第二天傍晚第三天上午用次子换回长子用女儿换回次子要回女儿失魂落魄痛哭失声舍

2、不得长子，长子是接班人，再穷也不能送人舍不得次子，次子和婆婆长得一模一样，扔了不孝女儿小，也舍不得，宁愿全家饿死一波三折，跌宕起伏细读课文，完成下面的表格：体味父母心讨论：1.“父母的心”指的是什么？“心”在文中有何作用？2.文章一开始就写父母一个孩子也不送，是否更能表现父母的爱子之心，现在这样写有什么好处？亲情无价理解父母心日本现当代小说家，2岁时父亲病故，3岁时母亲也离开人世，7岁时祖母病故，后来他被寄养在姨妈家，在他10岁时姐姐也因病死去，15岁时祖父又病逝。这接二连三的不幸遭遇使他特别渴望父

3、爱和母爱。主要作品有《伊豆的舞女》《雪国》《千鹤》《古都》等。1968年获诺贝尔文学奖。1972年在工作室自杀去世。已有多部作品在中国翻译出版川端康成写作的居室川端康成（1899—1972）世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私，时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱，它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液，这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。感恩父母心文中的父亲说：“宁愿和儿女饿死在一起，也不愿舍弃任何一个孩子”，这是父母对子女的爱。联系自己的生活，说说我们应该怎么去回报他们呢?作业布置1.故事

4、结尾似乎并未结束，这一家的生活始终成问题，请同学们续写一个结尾，想象一下他们一家六口将会过着怎样的生活。（200字左右）2.收集一些反映父母关爱子女的谚语、格言、民谣、诗歌。例:续写《父母的心》贵妇人留下了地址，告诉他们如果有什么困难可以来找她帮忙。一家子抱着对未来美好的希望来到北海道，人生地不熟的他们，为了省钱不得不租住在贫民区肮脏、杂乱的危房中，但一家人已经感到十分满足了，因为爸爸很快找到了工作。日本是个地震多发的国家，看似平静的生活，灾难随时随地会降临。半夜里，整个城市都进入了梦乡，一切都是那

5、么安静，这时大地一阵剧烈的颤抖,地震惊醒了梦中的人们。这一家六口也被这突如其来的地震惊醒了，不好，屋顶掉着渣子，屋顶要塌了！爸爸妈妈不约而同地扑向他们的孩子，几乎是同时，伴随着轰隆一声巨响，沉重的水泥板结结实实地压在他们的身上，爸爸妈妈用身体死死地护住他们的孩子，四个孩子奇迹般活了下来，父母用自己的生命给了孩子第二次生命。八岁大的长子十分懂事，他记得父亲告诉过他：如果出什么意外就带着弟弟妹妹去找那个好心的阿姨。他终于在好心人的帮助下找到了那位贵妇人。贵妇人听了长子的哭诉也不禁潸然泪下，这对夫妇再一次

6、让她懂得了父母的心，好心的贵妇人收留了四个孩子。父母的爱：一父养十子，十子养一父（西班牙）娘想儿，长江水，儿想娘，扁担长（中国）母亲的心是儿女的天堂（柯罗里）母亲是孩子未来命运的创造者（赛尚）父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚纯洁，美好的感情（加莉娜）谁言寸草心，报得三春晖（孟郊）岁月给母亲忧愁，但未使得她的爱减去半分（华兹华斯）父母的爱：乌鸦认为自己的孩子最优秀。（英国谚语）造化把一切安排得那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现有一位母亲随时爱顾他。（米西兰）母亲是儿童最好的教师，她给孩子

7、的教育比所有的学校教育加起来还多。（克鲁普斯卡娅）母亲的心是儿女的教室。（比彻）游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。