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时间：2020-02-27
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1、我的课堂我做主！骆驼坳中学卢胜兰学海导航1、读准字音（生僻字、通假字、多音字）2、读准节奏（读清停顿、读出语气）你能读准课文吗？你能给大家做朗读示范吗？译文联盟方法：请以小组为单位选读课文并翻译相关段落，然后做集体汇报并接受大家的质疑。集体汇报要求：请每组选派三位代表做集体汇报：1、朗诵家（有感情朗诵课文）2、翻译官（翻译相关语段）3、解说员（说说你们组的翻译妙法）其他成员做好向其他组提出质疑的准备。积累卡片通假字：文言句式：一词多义：词类活用：古今异义：关键词：止倒装句（投以骨）省略句（顾野有麦场）止、以、之、前、其、意犬、洞、隧盖、去、股顾、苫蔽、眈眈、瞑、暴、假寐、黠、盖学
2、长小结快乐翻译法：加一加换一换查一查辨一辨千万别：以为一个词只有一个意思以为古今同形词意义也一定相同读者热线……启动了我来问，你来答！角色定位：读者、蒲松龄、屠户你能走进课文，发挥想象，揣摩人物内心，品析精彩语句，解读文章主旨吗？你能说出与“狼”有关的成语或俗语。豺狼当道、狼心狗肺、狼烟四起、狼子野心、引狼入室、鬼哭狼嚎、前怕狼，后怕虎这个问题值得探究《文学狼与物种狼趣谈》谢谢！
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