三年级语文上册《找骆驼》公开课.ppt

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1、16找骆驼义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册益阳市赫山区兰溪沙港学校徐晶晶一、说教材及学情二、说教法及学法三、说教学过程四、说教学反思说教材：这篇课文是一篇精读课文，以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，从此内心很自卑，在掌声的激励下，她变得乐观开朗。说学情：这篇课文是一篇精读课文，以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，从此内心很自卑，在掌声的激励下，她变得乐观开朗

2、。教学目标：知识与技能：1、分角色朗读课文，读出人物的不同语气。2、理解老人是根据什么知道丢失的骆驼的特点的。3、培养仔细观察与认真思考的习惯。过程与方法：1、设疑导入，明确阅读要求。2、初读课文，整体感知。3、合作探究，解决疑难。4、细读课文，悟出道理。情感态度与价值观：培养学生仔细观察与认真思考的习惯，做生活的有心人。教学重难点：这篇课文是一篇精读课文，以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，从此内心很自卑，在掌声的激励下，她变得乐观开

3、朗。说教法：这篇课文是一篇精读课文，以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，从此内心很自卑，在掌声的激励下，她变得乐观开朗。说教法：这篇课文是一篇精读课文，以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，从此内心很自卑，在掌声的激励下，她变得乐观开朗。说教法：这篇课文是一篇精读课文，以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，从此内心很自卑，

4、在掌声的激励下，她变得乐观开朗。说学法：这篇课文是一篇精读课文，以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，从此内心很自卑，在掌声的激励下，她变得乐观开朗。说教学过程：这篇课文是一篇精读课文，以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，从此内心很自卑，在掌声的激励下，她变得乐观开朗。谜语脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上的英雄。骆驼骆驼简介骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；

5、驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。骆驼有两种，有骆驼一个驼峰的单峰骆驼和两个驼峰的双峰骆驼。单峰骆驼比较高大，在沙漠中能走能跑，可以运货，也能驮人。双峰骆驼四肢粗短，更适合在沙砾和雪地上行走。骆驼也是黑客的代名词。骆驼和其他动物不一样，特别耐饥耐渴，人们能骑着骆驼横穿沙漠。骆驼还有着“沙漠之舟”的美称。骆驼的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪在骆驼得不到食物的时候，能够分

6、解成骆驼身体所需要的养分，供骆驼生存需要。骆驼能够连续四五天不进食，就是靠驼峰里的脂肪。另外，骆驼的胃里有许多瓶子形状的小泡泡，那是骆驼贮存水的地方，这些“瓶子”里的水使骆驼即使几天不喝水，也不会有生命危险。16.找骆驼《学习目标》（１）学习生字词，能联系上下文或查字典理解词语。（２）在熟读、分角色读课文的基础上，理解课文内容，懂得老人是怎样仔细观察，认真思考，发现骆驼的特征的。（３）学会用心观察周围事物，认真思考，做生活的有心人。预习课文，认词语：骆驼驮米缺少哄骗跛脚脚印究竟至于指点顺着商人详

7、细愤愤牙齿印啃树叶不紧不慢老人商人骆驼预习课文，回答问题：问：商人找到骆驼了吗？答：找到了。问：是谁告诉商人找到骆驼的？答：老人。分角色朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？胜利小组——老人快乐小组——商人老师——旁白《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的故事。填一填走失打听指点找到走失商人的这只骆驼的哪些特点？老人说：“你丢的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驼着蜜，右边驼着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往

8、哪儿去了？”老人说：“那我可不知道。”1、左脚有点跛；2、左边驮着蜜，右边驮着米；3、缺了一颗牙齿。特点：老人是怎么知道骆驼的这些特点的？老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一点米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。