语文人教版一年级上册爬山虎的脚 ppt.爬山虎的脚课件.ppt

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1、6爬山虎的脚人教版小学语文四年级上册坪上小学四（4）班教师：陈云埔一、导入新课大自然的植物是多种多样，形形色色的，这节课我们接着认识爬山虎这种植物。在这之前我们先来感知一下课文。1.课文共有（）自然段。2.预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是：5二.整体感知。这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点以及它是如何一步一步往上爬的，告诉我们要留心观察周围的事物，培养自己留心观察的习惯。这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点以及它是如何一步一步往上爬的，告诉我们要留心观察周围的事物，培

2、养自己留心观察的习惯。2.爬山虎的脚长在什么地方，是什么样子的？3.爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的？4.爬山虎的脚没触着墙和触着墙的有什么不同？1.爬山虎的叶子有什么特点？三、学习新知爬山虎刚长出来的叶子是，不几天叶子长大，就变成。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么，看着非常。叶尖一顺朝下，在墙上铺的那么，也不留一点。一阵风，一墙的叶子就，好看得很。嫩红的嫩绿的新鲜舒服均匀缝隙拂过漾起波纹叶圣陶(1894-1988)原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。他中学毕业后即开始当小学教师，并从事文学

3、创作。1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，发表了许多反映人民痛苦和悲惨命运的论文、小说、散文、新诗、童话。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》和我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。一、理解课题，导入新课。1.作者简介作者能把爬山虎的叶子写的这么美，是与作者的一种好习惯分不开的，你知道是什么好习惯吗?(认真观察）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的的六七根丝,每根丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。一、理解课题，导入新课。爬山虎多年生大型落叶藤本植物，其形态与野葡萄相似

4、。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色，叶片对生。爬山虎适应性强，性喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒，耐旱，耐贫瘠，气候适应性广泛，爬山虎生性随和，占地少，生长快，绿化覆盖面积大。2.相关链接虎（1）会写的生字1.朗读课文。2.学习生字生词。铺占均匀叠茎柄触痕逐(点击下面生字可拼读)二、自学字词触脚的变化用横线画出具体描写以下特点的语句。爬山虎脚的位置:爬山虎脚的样子:爬山虎脚的颜色:初读感知抓特点茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎上细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上

5、就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。爬山虎的脚没触着墙和触着墙时有什么变化？问：既然课题为“爬山虎的脚”，作者为什么要写第1、2自然段？答：要写爬山虎的脚，就要先向大家介绍爬山虎生长的地方、模样、颜色等，给读者一个整体印象，让大家知道什么是爬山虎。然后再重点介绍爬山虎的脚，文章这样写就有条理了。生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只有留心观察身边的事物才能发现美。我们

6、要从小养成仔细观察身边事物的习惯，学会发现新知识，发现美，这对于我们的学习和生活都有着十分重要的作用。四、疑难探究。五、读后有感悟。爬山虎的脚()着墙的时候，六七根细丝的头上就()成小圆片，()住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎()一把，使它紧()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上()。七、完成练习。六、拓展练习。生活中有哪些与爬山虎相似的植物呢？课下也学习叶圣陶爷爷留心仔细观察的方法。在具体的写下来。触变巴拉贴爬