力和运动复习课件.ppt

《力和运动复习课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第六章、力和运动复习课要开心学习课标要求与考点能表述和正确理解牛顿第一定律理解惯性以及普遍性并能解释惯性现象平衡状态下二力平衡的条件及应用知道同一直线上二力合成的规律能简单分析力与运动的关系.我们回忆和巩固看书完毕形成"知识结构"通读教材最重要！物体不受力作用时怎样运动物体受平衡力作用怎样运动牛顿第一运动定律(惯性定律)物体的惯性惯性现象二力平衡的条件（4个）平衡力作用下物体的运动状态(在不受力的作用时物体的运动)非平衡力作用下物体的运动状态本章知识网络：同一直线上二力合成的规律方向相同:方向相反:‘实验条件’体现出的科学探究方法是法。‘实验推论’体现出的科学探究方法是法。控制变量理想实验

2、得出手段——在实验的基础上又通过抽象概括出来的.推理例题分析：例1．正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（）A．物体立即停下来B．物体继续做曲线运动C．物体将做匀速直线运动D．物体将改变运动方向C物体保持不变的性质叫惯性。运动状态利用惯性解释惯性现象：①物体原来是静止的，物体由于_____仍保持原来的_____状态。②物体原来是运动的，物体由于仍保持原来的状态。惯性惯性静止运动当用小棒猛击塑料板时,看到的现象是_______________；实验说明了______解释生活中的惯性现象：解释生活中的惯性现象：解释生活中的惯性现象：解释生活中的惯性现象：例2、下列现象中，利

3、用物体惯性的是（）A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来B、中小型汽车司机必须带上安全带C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D、熟了的苹果从树上落向地面例题解析：合力大小与方向？同一直线上二力的合成：F1F2F=F1+F2F1F2F=F1-F2合力的方向方向相同时方向相反时跟较大的力的方向相同跟这两个力的方向相同例3、人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力()A、人的重力与电梯对人的支持力B、人对电梯的压力与电梯对人的支持力C、电梯的重力与电梯对人的支持力D、电梯的重力与电梯对地球的吸引力例题分析：A①、物体的运动状态发生改变，肯定是受到了力的作用。（）②、物体受到力的作用，

4、那么物体的运动状态肯定改变。（）③、一人用力推轿车但没推动，说明此人的推力小于轿车受到的阻力（）④、物体受两个力作用，如果此物体处于平衡状态，则此二力的三要素肯定相同（）判断对错：对错错错填空：右图：质量为3kg的物体被200N的水平力压在竖直墙壁上静止不动，则此时物体受到的摩擦力大小为N，方向是；若将水平压力减小为100N，此时物体刚好匀速下滑，则物体受到摩擦力大小为N，方向。（g取10N/kg）3030竖直向上竖直向上fG弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列所说的两个力中，属于平衡力的是（）A、天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力。B、小球对弹簧

5、的拉力和弹簧对小球的拉力。C、弹簧对小球的拉力和小球受到的重力。D、小球对弹簧的拉力和地球对小球的吸引力。选择：判断二力平衡时，不要忽略“两个力必须作用在同一物体上”这一重要条件。点拨：C重500N的人站在电梯中，求下列情况下电梯对人的支持力的大小和方向？⑴、人和电梯一起静止不动。⑵、人和电梯一起以3m/s的速度匀速上升。⑶、人和电梯一起以2m/s的速度匀速下降。计算题：解析：支持力与重力互为平衡力，因为三种情况皆为平衡状态，所以支持力的大小均与重力大小相等，方向相反。即：F=G=500N；方向：竖直向上。1、某跳伞运动员，体重800牛顿，降落伞的质量是20千克，当伞和运动员在空中匀速下降

6、时，所受到的空气阻力是多大？（g=10N/Kg）2、一辆质量为2000Kg的汽车在平直的公路上匀速向西运动，如果它受到的牵引力是10000N，那么它受到的摩擦阻力是多少牛？方向如何？巩固提升：希望我们课下继续交流课下及时巩固！