高一生物课件.ppt

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1、第四节能量之源——光与光合作用第三课时1.叶绿体四种色素（1）在滤纸中从上到下的顺序?（2）各色素的颜色，主要吸收什么光?（3）色素含量的多少?2.叶绿体有何特点与其功能相适应?复习题叶绿体中的色素分子可见光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多种酶酶(CH2O)CO2吸收光解能固定还原酶光反应暗反应光合作用的过程供氢（在类囊体的薄膜上进行）（在叶绿体的基质中进行）光反应和暗反应的比较场所条件物质变化能量变化光反应暗反应联系基粒片层结构薄膜叶绿体基质中光、色素、酶、水、ADP、Pi[H]、A

2、TP、酶、CO2、C5水的光解ATP的生成CO2的固定C3的还原光能→ATP中活跃的化学能ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能1、光反应为暗反应准备了还原剂[H]和能量ATP；2、暗反应为光反应补充消耗掉的ADP和Pi。CO2中C的转移途径：H2O中H转移途径：CO2C3（CH2O）H2O[H]（CH2O）绿色植物通过吸收，将CO2和H2O合成为并释放出，同时也将太阳能转化为储存在和其他有机物中，这一过程称为光合作用。2、什么是光合作用？3、总反应式：CO2+H2O叶绿体光能糖类(CH2O)+O2

3、叶绿体光能有机物O2化学能糖类4、光合作用的本质：物质转化：CO2+H2O（CH2O）+O2能量转化：光能ATP（CH2O）活跃的化学能稳定的化学能课堂练习（1）叶绿素a和叶绿素b的颜色分别是_____和______。（2）叶绿素吸收光能进行光反应，产物是___、___和___（3）把14CO2加入含叶绿素的细胞中，14C的转移途径是___。A.二氧化碳→三碳化合物→淀粉→葡萄糖B.二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖→淀粉C.二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖→淀粉D.二氧化碳→五碳化合物→淀粉→葡萄糖蓝绿色黄绿色

4、O2[H]ATPB4.用2H标记H2O，追踪光合作用中氢的转移，最有可能的途径是（）A.H2O→［H］→C6H12O6B.H2O→［H］→C3→C6H12O6C.H2O→［H］→C5→C6H12O6D.H2O→［H］→C3→C5→C6H12O6A§4能量之源——光与光合作用影响光合作用的主要外界因素：1）光照的强弱2）CO2的浓度3）温度的高低4）矿质元素的供应光合作用原理的应用影响光合作用的因素及在生产实践中的应用（1）光对光合作用的影响光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。③光照时间植物

5、的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加②光照强度叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。①光的波长1、光照强度，其他条件不变（温度，CO2浓度）光照:光是光合作用的能量来源，光照强度直接影响光合速率。6101215187891113141617ABCDE光合作用的强度时（1）为什么7-10时光合作用强度不断增强？（2）为什么12时左右光合作用强度明显减弱？（3）为什么14-17时光合作用强度不断下降？在一定温度和二氧化碳供应

6、充足的情况下，光合作用的强度随光照加强而增强的。温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱光照强度不断减弱夏季晴朗的白天某种绿色植物叶片光合作用强度曲线图生产上使田间通风良好，供应充足的CO2在一定范围内，植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加，但达到一定浓度后，光合作用强度不再增加。（3）CO2浓度生产上白天升温，增强光合作用，晚上降低室温，抑制呼吸作用，以积累有机物。温度低，光合速率低。随着温度升高，光合速率加快，温度过高时会影响酶的活性，光合速率降低。与温

7、度影响酶的活性一致。（2）温度（4）矿质元素离子（无机盐离子）（影响叶绿素的形成和酶的形成）例如：N，P，K，Mg等2、CO2浓度（其他条件不变）CO2浓度为B时，光合强度最大CO2浓度A光合速率BO增加CO2可以提高光合效率，但是无限制地在全球范围内提高CO2浓度，会产生“温室效应”CO2是光合作用的两种原料之一小结提高农作物光合速率的方法有：1、控制光照；2、控制温度；3、提供适量的必需矿质元素；4、提供适量的二氧化碳；例1:一株盆栽植物放在特定装置内,保持适宜温度,当持续光照，提供一定浓度CO2一

8、段时间后,突然停止光照，立即测定,叶绿素内C3和C5的含量，预测在停止光照前后,两种化合物的变化_____________。C3增加，C5减少如果停止CO2的供应呢？C3和C5如何变化？________________。C5增加，C3减少为提高温室中农作物的产量，在长时间大雾笼罩的天气，最好应采取的措施是（）A．盖上黑色塑料薄膜B．适当降低温室温度C．适当提高温室温度D．充入大量的O2B——能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来