多媒体课件制作 教程1.ppt

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1、第一部份讲授王卿清多媒体课件一、多媒体课件的概念二、教学与课件方案设计三、课件的脚本编写及制作练习－试编写课件脚本一、多媒体课件的概念1、课件的概念课　件——是指在辅助教师教学活动中，呈现教学内容，接受学生的要求和回答，指导和控制教学活动的程序及有关的教学资料。从广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都称之为课件。一、多媒体课件的概念２、课件的特点（1）向学习者提示各种教学信息。（2）用于对学习过程进行诊断、评价、处理和学习引导的各种信息和信息处理。（3）为了提高学习积极性、制造学习动机、用于强化学习刺激。（4）用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法

2、。一、多媒体课件的概念３、课件的形式课件的规模可大可小。一个大的课件可实现一门完整课程的教学，可运行几十个课时，可称为“系列课件”；有些课件运行几十分钟，称为“课时课件”，甚至有几分钟的，称为“课堂插件”。多媒体课件是多媒体软件的一个特例。系列课件课时课件课堂插件1、课件的设计一个教学课件的开发决策制定之前，要对需求、课件所实现的目标及制作课件的物资条件有一个系统的分析，以解决是否开发制作，开发制作的条件是否具备，开发后是否易于辅助教学。分析之后，就要做出方案的设计。方案的设计是确定教育思想能否用相应的计算机技术实现的问题。因此，方案的设计在整个课件的设计过程中是非常重要的。

3、在课件的设计方案中，应尽量发挥多媒体技术，将文本、图像、动画、音频、视频有机地集成，形像、生动地反映教学内容和策略，以达到良好的教学效果。二、教学与课件设计方案２、课件设计方案特点（1）课堂演示型（2）学生自主学习型（3）专业技能训练型（4）课外学生检索阅读型（5）教学游戏型（6）模拟型二、教学与课件设计方案（1）课堂演示型－－应用于课堂教学中，其主要目的是揭示教学内容的内在规律，将抽象的教学内容用形象具体的动画等方式表现出来。英语课件（2）学生自主学习型－－多媒体CAI网络教室环境下，学生利用学生工作站进行个别化自主学习。如目前流行网络课件多数就是这种类型。计算机网络课程（

4、3）专业技能训练型－－主要通过问题的形式来训练、强化学生某方面的知识和能力。专业设计课程（4）课外学生检索阅读型－－学生在课余时间里，进行资料的检索或浏览，以获取信息，扩大知识面。如各种电子工具书、电子字典及各类图形、动画库等。美术欣赏课程（5）教学游戏型－－寓教于乐，通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣。儿童英语课件（6）模拟型－－用计算机来模拟真实的自然现象或社会现象。地理课件１、课件的设计与脚本目前多数的课件还是按照传统教学的章节，将课件分成若干个知识点，每个知识点的学习又分成知识学习、技能学习和解决问题学习。各知识点采用的媒体素材形式、

5、页面的设计等也都属于课件的设计范畴。课件设计的结果为课件脚本。三、课件的设计与脚本编写２、脚本设计的目的和作用（1）、 脚本将体现教学设计的思想－－脚本是教学设计思想的具体体现，是教学设计和具体的制作技术之间的联系纽带。（2）、脚本是教学软件制作的依据－－教学软件开发项目的文字稿本一般包括屏幕设计，菜单内容及布局，文字、图标、热区、超级链接、动画、声音等多种元素的设计和按排。一个有效的稿本编写将提高软件开发项目的制作效率。（3）、脚本决定了该软件的结构形式－－脚本给出了该软件教学内容的排列、组织方式。（4）、脚本决定了该教学软件的使用方法－－脚本是整个软件开发项目的核心，决定

6、了软件制作的生命周期和制作规模。３、脚本设计及课件制作案例Ａ、脚本编写（学习编写时教案是最好的依据和帮手）Ｂ、素材整理Ｃ、课件合成（原文件）Ｄ、完成的课件效果脚本设计参考１、２、３音乐课件《我们的田野》一个合格的脚本，它必须达到以下标准：①、教学设计合理；②、结构清晰；③、内容正确；④、表述全面一个好的设计，它必须具备①、科学性　　　　②、教育性③、技术性　　　　④、艺术性三、课件的设计与脚本编写试编写一份课件脚本：１、依据本学科教学内容，选取一个小节（一课时）的教案来扩展编写；２、为该教学内容收集、准备一些素材。课后练习（１）