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《英语人教版四年级下册Unit1 My School .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1MySchool教学设计教学目标1.知识与技能目标：②能够听、说、认读本课时的主要单词：playground,,teacher’soffice,library,garden.②能运用句型“Whereisthe,,?It’sonthe…floor.”来询问或描述学校某设施、场所的大体位置.③听懂Let’sdo的指示语，并按指令做出相应的动作，来巩固复习Let’slearn部分词汇. 2.过程方法目标： 通过播放课本12页的英文动画歌曲“Ourschool”，自然引入到“School”这一话题，既活跃了课堂气氛，又促进学生
2、对本节课新知识的学习；最后再次播放歌曲，既突出了本课主题，又有利于培养孩子热爱自己学校的美好情感。通过展示我们熟悉的校园图片，来教授新单词，更直观、形象，易于理解；通过会话练习，与同桌合作介绍学校，将所学的语言运用到真实的情景中，培养学生合作能力和综合运用语言的能力。通过联系生活实际，让学生说说如何在图书馆阅读，有利于孩子养成良好生活、学习习惯。 3.情感态度与价值观: 通过本节课的学习，让学生简单了解学校设施、场所大体功能,培养他们用英语表达的兴趣和热爱学校的美好情感。 通过活动和练习，加强师生之间、生生之间互动交流，培养学生
3、与人相处、交往能力、合作能力以及养成良好的学习习惯。教学重难点1．本课时的教学重点是听、说、认读表示学校设施及活动场所的相关单词：playground,teacher’soffice,library,和句型“Whereisthe,,?It’sonthe…floor”. 2．本课时的教学难点是让学生注意单词library中辅音连缀的发音和灵活询问或描述学校某设施、场所的大体位置。教学过程(一)创设情境，综合复习 1.Enjoythesong“Ourschool”onthepage10. ①Forthefirsttim
4、e,thestudentslistencarefully. ②Forthesecondtime,theteacherandstudentssingtogether. （设计意图：通过播放歌曲,自然引入到本单元要谈论“学校”这一话题，同时活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣.） 2.pair-work 课件出示学校图片. T:Hello,...... S1:Hi，... T:It’sourschool.It’sbeautiful,Ilikeitverymuch. Doyoulikeourschool?S1:Yes,Ido. T:
5、Isthisyourclassroom? S1:Yes.Look!Thereare6lights,4windows,2doors,onecomputer.S1:Wow!It’ssobig!T:Goodbye!S1:Bye! （设计意图：初始学校照片，让学生初步感知美丽的校园，出示教室照片，让学生根据教室照片进行pair-work对话，既对已学知识进行复习又为下面词汇的学习,进一步做铺垫。）(二)听读新知，初步感知 1.出示我校图书馆照片，Doyoulikereadingabookinthelibrary?Ss:Yes,wedo.
6、 T:教学library。找个别学生试着说library①学生跟读②找个别同学读(对发音不正确及时纠正)③齐读出示图片 T：Whereisthelibrary?(板书) 引导学生回答：It’sonthe…floor.(板书) 同桌互说“Whereisthelibrary?It’sonthe…floor.” （设计意图：对重点句型进行操练，引导学生理解和运用目标语言。）T:Ok，Canweeatordrinkinthelibrary? Ss:No,T:Canwetalkloudly? Ss:No.wecan’t. T:Yes,we
7、shouldbequiet,weshould protectivebooks. T:Now,followme,please.Gotothelibrary,readabook.Shhh,Bequiet.教师动作带动学生一起做动作。 2.课件出示办公室照片(有教师)T:canyouguess,Whereisit?Ss:Teachers’office.教师办公室 T：Whereistheteachers’office? 引导学生回答：It’sonthe…floor. T:wecanhandinthehomeworktotheteach
8、ers’office.Butwemustsayhello. Gototheteachers’office,Sayhello.师生一起做动作。（设计意图：对重点句型进行操练，引导学生理解和运用目标语言。） 3.操场图片 T:wecanplayfootball,we
