英语人教版四年级下册the weather .doc

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1、Unit4Theweather第一课时教学设计雁塔区东三爻小学王楠楠教学目标:1.知识目标:能听,说,读,写单词:warm,hot,,cool,cold并能在日常生活中使用;能听懂,会说句型It’s warmhotcoldcoolin…并能在实际情景中灵活运用.2.能力目标:理解Let’slearn部分的weather report,并能用英语做简单的天气预报。3.情感目标:培养学生自主学习的能力和合作精神。了解天气差异和保护环境的环保意识。教学重难点:重点：能听、说、认读单词warm,cold,hot,cool，weather。难点：会说句子It’swarm/cold…in…和单

2、词weather的发音。教学准备:老师准备单词卡片、PPT课件。教学过程：（一）热身/复习（Warmup/Revision）1．GreetingT:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissWang.2.Let’srevisionanddoactions.（二）呈现/操练（Presentation/Practice.）.;/1.教学hot，warm，cold，cool.利用课件图片和单词卡片教学新单词，生生，小组之间进行单词辨认比赛。看图描述天气。2．看图补全句子。看课件图片，补全句子：It’scooltoday.It’swarmtoday.I

3、t’scoldtoday.It’shottoday.3展示课文内容，理解课文内容，学生跟读模仿,小组合作学习。4.看图造句.课件出示表示哈尔滨、香港、北京、拉萨天气的图片。用It’s...in...造句，强化新知：It’swarminBeijing.It’shotinHongKong.It’scoldinHarbin.It’scoolinLhasa.6扮演天气预报员。观看天气预报视频，小组合作练习，然后请学生上台模拟天气预报。（三）、拓展/巩固（Extension/Consonlidation）1.完成活动单的内容。自我评价相互评价。2.展示受污染的天气图片，告诉学生要爱护环境。3作业（

4、Homework）七、板书设计Unit4 It’s warm todayweather    hot cool coldwarmGoodmorning.Thisistheweatherreport.It’s  warm in……