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时间:2020-03-02
《英语人教版六年级下册现在进行时态.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、现在进行时态的用法教学设计实验小学赖美玲教材分析1.课标要求:课标中要求,本节课学生要掌握现在进行时的基本用法,掌握适当的口语表达能力,能参与一些情景活动,对英语有适度的兴趣。2.知识体系:本节课主要包括,现在进行时的基本用法,句型结构,时间标志,现在分词的构成等。3.本节课有助于培养学生的口语表达能力,在整个小学英语中起到承前启后的衔接作用。4.核心内容:学习本节课主要为了让学生养成参与活动的习惯,培养学生英语学习的兴趣。 教学目标:主要让学生在课堂参与和情景活动中学会现在进行时的基本用
2、法,能在听说读写中运用现在进行时,进一步培养学生参与活动、课堂参与的积极性,激发英语学习的兴趣。教学重点:现在进行时的基本用法和句型结构,口语表达能力的培养教学难点:现在分词的运用,情景设计教学过程:一、课堂导入。什么是现在进行时态?现在进行时态是现在进行时态表示现在进行或发生的动作。二、讲解现在进行时的结构:主语+be动词+动词的现在分词形式三、讲解现在进行时态的时间标志:looklistennow。四、讲解现在分词的变化规则。五、让学生说出日常生活中正在进行的一些行为动作,并用英语加以表述。六、让学生根据图片分别
3、用进行时的结构进行造句。
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