英语人教版六年级下册Unit2 PB Let's try&Let's talk.docx

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1、Unit2LastweekendPartB（第二课时）教学目标：1.能听懂并完成PartBLet’stry.2.能够了解Let’stalk的大意，并能简单复述对话。3.能够了解单词magazine，better，faster的意思。4.培养学生正确的兴趣爱好.教学重点:Let’stalk动词过去式的变化规则.教学难点：能在生活中灵活运用对话.教学过程：Step1:GreetingStep2:Warm-up1.Chant.2.教师展示Mike昨天做的事情，和平时周末经常做的事情的图片，引导学生注意时态的区别。Step3:Presentation1.播放Let’stry录音，并完成相应的练习。

2、2.教师：John和Amy正讨论想要去书店，他们要买什么呢？3.播放Let’stalk活动的录音，请学生听录音，教师通过简单的提问帮助学生理解课文大意。eg:Whatdotheywanttobuy?4.教师带领学生学习单词及短语，magazine,通过教师领读，小老师领读，熟练掌握单词。5.再次播放录音。6.刚才我们听到了Amy问John做了什么？她是怎样问的呢？看一看John是怎么回答的？7.Ok,let’sgoon.Amy想知道John看电影了没？怎么提问呢？那么，怎么回答这样的问题呢？8.小组讨论，找出答案，抽生回答。同法教学hadacold,slept,better,faster.

3、9.再次播放录音，学生跟读，模仿语音语调。10.完成练习Finishthetasks.①Task1:Let’sreadthepassagefluently.生分角色朗读，男女生读。②Task2:Findandcirclethepasttensewords.③Task3:Readandanswerthequestions.11.总结归纳动词过去式变化规则。板书设计Unit2Lastweekend(PBLet’stalk)①Whatdid主语（you）dolastweekend?人称代词（I）+动词过去式（stayedathomeandslept）.②Did主语（you）+动词原形（seeaf

4、ilm）?Yes,人称代词（I）did.No,人称代词（I）didn’t.教学反思：通过教师提问环环相扣，引出Let’stalk主体内容。紧扣重点，突破难点。运用了多种阅读方式，活跃气氛。