语文学习的自我评价.docx

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1、《古代诗歌鉴赏炼字题的作答思路》教学设计渭南中学曹丽丽《古代诗歌鉴赏炼字题的作答思路》教学设计教学目标：1、了解高考中古代诗歌鉴赏炼字题的设问方式。2、掌握高考中古代诗歌鉴赏炼字题的作答思路。教学重点、难点：通过古代诗歌的例文赏析，掌握炼字题型的作答思路。教学方法：讲析法教学过程：【导入专题】炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。赏析炼字，就是品味其生动的效果。诗歌炼字主要是锤炼动词、形容词、副词、数量词和叠词等。这种题型是高考诗歌鉴赏中最重要的题型之一。【专题内容】一、炼字题设问方式：1.某一

2、联中最精炼传神的是哪个字？请简要赏析。2.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3.这首诗中的某字可否换成另一字？请简述理由。4.请对某句中某字的妙处加以赏析。5.某句中的某字带给你怎样的感觉？6.某字另一版作另一字，你认为哪个字更恰当？为什么？二、炼字题作答思路：释含义+描景象+明情境思路解答：炼字，既要锤炼词语，首先就得明确其在诗文中的含义；其次，该字的运用能为读者描摹出怎样的景象；借以表达怎样的情境和感情。三、例文赏析：闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。问：有人说“忽见”的“忽”字乍读似乎有些突兀，细读却耐人寻味，为什么？

3、请作简要赏析。赏析：《闺怨》是唐代诗人王昌龄描写闺中少妇赏春时心理变化的一首闺怨诗。唐代前期，国力强盛。从军远征，立功边塞，成为人们“觅封侯”的重要途径。诗中的“闺中少妇”和她的丈夫对这一道路也同样充满了幻想。诗的首句与题意相反，写她年青单纯“不知愁”；二句写她因不知愁而登楼赏春的烂漫；三句急转，写忽见柳色而勾起情思：柳树又绿，年华易逝，为求功名的丈夫至今未归；四句写她的省悟：悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”的过错。作答：答：1忽：忽然，有承上启下之意。释含义2.闺中少妇本不知愁，要凝妆登楼，观赏春色，忽然看见田间小路上又绿的杨柳，不觉触景生情，想起曾与自己折柳相送的丈夫

4、，相思之情不能自已，便悔恨自己让夫婿为求功名而参军。描景象3.表达了女主人浓烈的相思之情和因相思而生发的悔恨之意。明情境【结语】本节课旨在掌握古代诗歌鉴赏炼字题的作答思路，实际应考中一定要注意提干要求，做到活学活用。谢谢大家！