园长听评课记录.doc

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1、..远航园长听评课记录日期2018年9月5日授课老师黄亚丽记录人姚维刚主题名称宝宝爱上幼儿园班级小一活动目标1.让幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园。2.喜欢老师和同学，愿意和他们一起游戏。课程评析主班老师1.教师课程设计优质范文..符合小班年龄组的要求。形式多样，幼儿活动积极性高，并很好的引导幼儿做一个有礼貌的好宝宝。2.教师语言生动活泼，教态自然大方，平易近人，和蔼可亲便于与幼儿沟通。3.教具准备充分，幼儿乐于接受。配班老师1.老师能积极配合，进行组织幼儿活动，2.配班老师应该多了解活动主题。及时帮助幼儿活动学习。建议：搜集一下关于幼儿讲礼貌的小儿歌，便于幼儿巩固和接受。活

2、动过程1.找标记“找一找活动室、卫生间，哪里还有你这样的牌子？”幼儿在教师引导下找寻。活动中幼儿认识了自己的毛巾、茶杯、小床、座椅的位置，并试着学习使用。如：用茶杯去水桶倒水喝。[标记成为幼儿来园后第一个属于自己的东西，孩子们非常喜欢，寻找标记这一任务，会很专注，就会忘记环境的陌生，根据标记图案，很快找到了水杯、毛巾的位置，这种方法适合小班接受水平。]2.玩游戏教师和幼儿手牵手玩开汽车游戏，沿路停车向幼儿介绍游戏区和好玩的玩具，幼儿可自由选择游戏区下车玩游戏。[点评：这一活动与幼儿的家庭生活接轨，充分尊重了幼儿的自主选择。]3.个别谈话教师和幼儿边玩游戏边个别交谈，鼓励

3、幼儿和同伴交往。（1）向幼儿介绍身边的小朋友“他叫某某，老师可喜欢你们啦、拉拉手、做朋友，你们俩一块玩。（2）“幼儿园里有许多玩具，你喜欢玩什么？”“明天你还来幼儿园玩吗？”教师分别给每个幼儿评价“宝宝你真乖乖，不哭不闹爱上幼儿园，老师喜欢你，请你明天还来幼儿园。”并发给小食品作为奖励得分95远航园长听评课记录日期2018年9月8日授课老师向晓兰记录人姚维刚优质范文..主题名称小手拍拍班级小二活动目标1.学唱歌曲《小手拍拍》2.在学唱过程中了解五官的名称及功能。课程评析主班老师1.教师课程设计符合主题要求，内容科学严谨。2.教师语言生动活泼，教态自然大方，平易近人，和蔼

4、可亲便于与幼儿沟通。3.个别幼儿不能自己穿好袜子。配班老师1.老师能积极配合，进行组织幼儿活动，2.配班老师应该多了解活动主题。及时帮助幼儿活动学习。建议：幼儿在自己穿袜子的环节加点小律动音乐，会使整堂课气氛活跃一些。活动过程一、歌曲“小手拍拍”找一找，说一说了解五官的名称和功能1.找一找，我们的脸上有什么？（让幼儿自由地说说自己脸上有什么）（我有两条弯弯的小眉毛。）眉毛有什么本领？（挡住汗水）（我有一双大眼睛。）眼睛有什么本领？（原来我的小眼睛本领很大，可以看电视、看书、看玩具，看爸爸妈妈，看小树小草还有小花，可以看各种各样的东西。我们要爱护我们的眼睛，不要看太久的电

5、视，不然眼睛就会看不清了鼻子。我有一个高高的小鼻子。嘴巴。（我有一张红嘟嘟的小嘴巴。嘴巴有什么本领？二、帮小狗找找五官。师：看，谁来啦？小狗说你们有五官，我的五官在哪里？帮我们找一找。我来唱，你们来回答好吗（幼儿找找老师唱唱）学歌曲《小手拍拍》看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏了。、这首歌好听吗？我们跟着歌曲拍拍手，唱到哪里就点到哪里。小结：孩子们的本领可真大，能听清楚歌曲里的娃娃在唱些什么，而且还能准确地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴还有小耳朵。得分90优质范文..远航园长听评课记录日期2018年9月14日授课老师韩陆梅记录人姚维刚主题名称在妈妈肚子里班级

6、大三活动目标1.知道宝宝在妈妈肚子里的秘密，了解怀孕妈妈的辛苦。2.激发幼儿关心妈妈的情感。课程评析主班老师1.我从哪里来的？优质范文..这个问题是幼儿园内最头疼的事情，因为小朋友对自己自己从哪里来的充满好奇。这节课教师课程设计符合主题要求，内容科学严谨。2.教师语言生动活泼，教态自然大方，平易近人，和蔼可亲便于与幼儿沟通。配班老师1.老师能积极配合，进行组织幼儿活动，2.配班老师应该多了解活动主题。及时帮助幼儿活动学习。建议：老师可以利用班里的幼儿进行实地排序，男生女生。活动过程一、不方便的妈妈1.我们来学学做大肚子妈妈，你们感觉怎么样？有什么不方便吗？（幼儿说出妈妈

7、的不方便：睡觉、吃饭、走路……）2.小结：是呀！妈妈肚子里住着一个小宝宝，就会和原来不一样，有许多的不方便。二、在妈妈肚子里1.出示图片，妈妈的肚子里有个小宝宝，你们猜猜是男孩还是女孩？你们猜猜看小宝宝在妈妈肚子里干什么呀？2.教师将幼儿的猜测简单的说一下。3.你们猜得对不对呢，我这里有个录象，我们来看看宝宝在妈妈肚子里到底在干什么，你可要仔细地看啊！4.和我们猜得一样吗？纠正幼儿刚才的不正确猜测。（宝宝会用脐带吸收营养，宝宝在一天天的长大，宝宝会睡觉，宝宝会踢腿和伸拳头；将正确的记录展现出来。）三、学习儿歌1.分段学习。2.全体幼儿一起