重常规贵在坚持严要求督促落实.doc

《重常规贵在坚持严要求督促落实.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、重常规贵在坚持严要求督促落实-----关于《学生能力兴趣培养与班级文化建设》的交流材料城西校区李卓富班级文化建设是班级管理和建设的一个重要方面，选用不同的“文化”去建设一个班级，会使班级呈现出不同的特色。班级文化首先体现的是班主任老师对班级的管理思想，其次才是班级的学生个性。作为一名职高的班主任，从刚开始参加工作到现在，我经历了青涩的成长阶段，梦想阶段，到现在的实用主义的阶段，其实分别在这些阶段我有不同的管理班级和建设班级想法，我就结合自己多年的班主任工作经验，把我目前的班级文化建设的途径和方法谈一些自己的看法。（一）、重视学校常规工作，要求学生以“坚持，坚

2、持，再坚持”的态度对待学校要求的每一项常规，培养隐形的班级文化氛围。对于班级目标我在第一次上班会课时就给学生提出来了，那就是我们要在全校拿第一，形成一种我们已经就是第一的这种氛围，坚持下来就是一种文化；清洁扫除是一样；纪律也一样；学习更是一样的，如果我们没有做好那就是不对，那就还需要继续努力，因为在学生心里我们就是第一，我们就是最好的。坚持下来在学生的心理就有一种自豪感，学校常规自然而然的应该做好，我理解的这就是一种班级文化。（二）、严格要求，督促制度的落实，长期坚持，形成制度文化。制度的制定是一个很苦恼的事情，对于每一个班主任老师来说都太难了，而更难的是制

3、度的落实。其实我们班级在形成完善的制度也是开学后两个月才完成。制度的完善真的需要一个能干的班干部，我深有体会。制定好完善的制度后重在落实，贵在坚持。如何坚持，以及坚持的好不好，这就是我们班主任老师是否督促好了，如果督促得好，长期下来就形成一种文化，如果不好制度就形同虚设。这个是一个真实的例子，我们班女生2-3寝室因为有一天没有做好内务到晚上我忘记了给她们处罚，结果学生自己到操场上跑了5圈。当我看到她们时，她们对我说李老师我们自己来处罚自己，不然你不好处理得，我真的感动了。学生能够自己对自己做出事情负责，认识到制度在她们那里是平等的。这就是长期坚持的结果，我觉

4、得这就形成了一种文化。（三）、最重要的还是加强物质文化建设，以实用为本，营造文化氛围。有教育专家说“要让每一面墙壁说话”，这有道理，也有人说那就给每一面墙壁都贴上名人名言。错了！其实我认为一面雪白的墙壁也会说话；一排整齐的课桌椅也会说话；规范的教室布置也会说话；一个班整齐的校服也会说话。它告诉我们这里不应该有不该有的东西。所以我说并不是说物质文化建设就是给我们的教室搞得好花俏。一个班级的班规、班训（精裁细剪锦绣前程）、班级口号这些是少不了的，这真是一种文化。可以让这个班的外在形象不断的提升，并且能够不断的内化到每一个学生心里去。举一个例子，大家都知道我们开始

5、时学生喊这个口号时，那个不情愿都不说了，好多人都认为不好意思。现在呢？改变了！班级文化要以实用为主，主要我们要把黑板报，教室公布栏等一些常规文化阵地规范好！重点是规范！总之，我觉得班级文化建设是班级成员共同的活动，是在班主任老师的引导下师生对“精神家园”的一种经营，这种经营是一个动态的系统工程。班级文化建设要根据学生不同时期的心理，形成促进他们健康发展的文化环境。班级文化弥漫在班级的每个角落，学生一旦置身于班集体的文化氛围之中，他们的思想观念就会受到潜移默化的影响，日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观。在班级文化建设中，我们首先要具体分析本班的实际情

6、况，做到对症下药；再依靠集体的智慧，制定出班级建设的特色目标，在相应规章制度的约束下，就一定能营造一个和谐、民主、富有自己特色的文明班集体。谢谢大家!