二、重力力的示意图 (2).ppt

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1、为什么熟了的苹果总是落向地面而不飞向天空？重力力的示意图第二节大冈初中物理组飞流而下的瀑布跳伞运动员着陆小球落地一切物体在失去支持的时候都要向地面降落．这是因为地球对它周围的物体有引力，地球能把它们拉向地面．地球重力的产生重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。常用符号G表示地球附近的物体都受到重力作用.重力的施力物体是。物理学中把物体所受重力大小简称物重。■“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这两句诗都说明水流、落叶等物体受重力作用。物体重力的大小可以用弹簧测力计来测量。物体所受重力的大小与

2、什么因素有关呢？重力的大小探究影响物体所受重力大小的因素猜想：物体所受重力的大小可能与物体的质量____（有关/无关）物体的质量越大，可能受到的重力越___（大/小）设计实验：用弹簧测力计测钩码受到的重力，改变钩码个数再测所受到的重力收集证据（填入表格）注意观察：弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置．注意观察：弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置．注意观察：弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置．实验次数质量m（kg）物重G（N）物重与质量比值g（N/kg）123收集证据:实验次数质量m（kg）物重

3、G（N）物重与质量比值g（N/kg）123从以上的数据中你可以得出哪些结论？实验表明：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受重力的大小与它的质量成正比，两者之间的关系是：或g表示物体受到的重力的大小与质量之比，约等于9.8N/kg，在要求不精确的情况下，可取g=10N/kg。信息快递：例题选讲（1）一个静止在水平地面上的物体，其质量为500g，受到重力的大小是多少？（2）若两个鸡蛋重力为1N，则每个鸡蛋质量约为多少g?（g=10N/kg）猜一猜：物体所受重力的方向何？想一想：用细线系住苹果，发现细线沿什么方向？剪断细线，会发

4、生什么现象呢？你发现了什么？缓慢改变木板的倾角α，观察悬线OA的方向是＿＿（不断改变、始终不变），剪断悬线OA,观察小球下落的方向是＿＿，由上述活动可知：物体所受重力的方向总是竖直向下的。重力的方向结论:物体所受重力的方向始终是：竖直向下的。思考：上述几个图中，重垂线是利用了原理？重力的方向总是竖直向下生活•物理质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．重心由此可得：每个固体都有重心，而重心不一定在物体上。重力的作用点重心：重力的作用点规则均匀物体的重心在它的几何中心。粗细均匀的直棒重心在中点位置方形物体重心在对角线交点

5、位置球形物体重心在球心位置应用举例：不规则物体的重心可以通过悬挂法找到ABCDAB练一练：1.关于物体的重心，下列说法不正确的是（　）Ａ．均匀直棒的重心在棒的中心处。Ｂ．不均匀物体重心的位置，除跟物体的形状有关，还跟物体的质量分布有关。Ｃ．对于形状不规则或质量分布不均匀的薄片状物体，可以通过悬挂法找到其重心位置。Ｄ．重力在物体上的作用点叫重心，所以重心一定在物体上。Ｄ课堂小结重力1.重力：由于地球吸引而使物体受到的力2.重力的大小：G=mg(g=9.8N/kg)3.重力的方向：竖直向下4.重力的作用点（重心）：规则均匀物体在几

6、何中心思考重力与质量含义相同吗？它们有哪些区别？假如有一天地球上所有物体所受重力突然消失，将会出现什么样的情景？想得越广越好，并和同学们进行交流。发挥想象力的示意图力的三要素：力的示意图：用一条带箭头的线段表示出力的三要素的图。力的大小、方向和作用点。例题选讲一个静止在水平面上的物体，其质量为30Kg，受到大小为200N，与水平地面成30°角斜向上的拉力，画出物体所受重力和拉力的示意图。G=294NF=200N30°巩固练习画出下列各物体所受重力的示意图。GGG从大坝流下的水能冲击水轮机发电正在工作的打桩机能将桩打入地下重力势

7、能：被举高的物体具有的能量弹性势能和重力势能统称为势能生活•物理•社会课堂小结重力力的示意图1.重力：由于地球吸引而使物体受到的力2.重力的大小：G=mg(g=9.8N/kg)3.重力的方向：竖直向下4.重力的作用点（重心）：规则均匀物体在几何中心1.力的三要素：力的大小、方向、作用点2.力的示意图：用一根带箭头的线段表示力的三要素的图5.重力势能：被物体举高具有的能量谢谢大家再见