语文人教版五年级上册地震中地父与子.ppt

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1、17.地震中的父与子串联六要素法时间、地点、人物、起因、经过、结果：。时间：地震过后地点：阿曼达的学校人物：阿曼达的父亲、阿曼达起因：地震使阿曼达的学校变为片废墟，阿曼达被埋在废墟中经过：阿曼达的父亲冒着生命危险，抱着一定能救出儿子的坚定信念，历经艰辛，进行了38个小时的不停挖掘结果：阿曼达和同学被成功救出。自主学习快速浏览课文，看看课文中是怎样评价这一对父子的?这是一对了不起的父子！小组合作学习请同学们默读课文1——12自然段。看看课文有哪些地方，哪些语句告诉你这是位了不起的父亲。划下来，并作批注。在混乱

2、中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。你会抓住哪个词来理解父亲的了不起?他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地起身，向那片废墟走去。父亲一开始的的心情是怎样的？后来却是那么坚定，下决心要找到自己的儿子，是什么使他发生这么大的变化呢？你能读出父亲这种心情的变化吗？有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你快点儿离开！

3、”警察走过来：“你很难过，难以控制自己我能理解，但这样干很危险，请马上回家去吧！”这位父亲依然在不停地挖着。因为他想起对儿子说过（）因为他的心中只有一个念头（）不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我好心人“谁愿意帮助我？”消防队长“你是不是来帮助我？”警察“你是不是来帮助我？”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。了不起—他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这是关于父亲的（）描写，对于这句话你有什么感受？感受到父亲对儿子的()。父亲在挖掘废墟的过程中,可能遇到那

4、些困难？外貌挖了8小时父亲满脸灰尘，但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了12小时父亲双眼布满血丝，但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了24小时父亲衣服破烂不堪，但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了36小时父亲到处是血迹，但心中只有一个念头：儿子在等着我！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。……合作探究：2.请同学们快速浏览13—22自然段，找出文中哪些语句最能体现儿子的了不起。8小时过去了儿子（）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）12小

5、时过去了儿子（）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）24小时过去了儿子（）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）36小时过去了儿子（）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”谈谈你的体会。（儿子很了不起。在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。）拓展延伸当阿曼达在漆黑的废

6、墟下，听到小伙伴们绝望的哭声、撕心裂肺的呼喊声时，他会想些什么，说些什么，做些什么呢？请大家拿起笔来写一写。