中学音乐- 说课课件.ppt

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1、音乐综合课《金色的秋天》——山东教育版七年级上册第三单元淄博高新区实验中学邹幸喆一、教材分析本课内容选自人教版教材七年级上册第三单元,通过音乐欣赏,唱歌,配乐诗朗诵,绘画四个方面来表现“秋天”,让学生体会不同艺术领域所表现的同一个主题。二、设计理念正值金秋时节,本课设计以当季季节为主题紧抓教材,引导学生围绕“秋”进行听赏,感受,参与进行艺术表演三、教学目的1.情感目标:领略艺术无穷魅力,陶冶情操激发学生热爱自然,热爱生活的感情2.技能目标:提高学生对音乐,绘画,诗词的综合鉴赏能力,学会运用简单的艺术表现方法,亲自参与实践进行表演

2、及歌曲《西风的话》的演唱3.认知目标:提高学生感受音乐欣赏音乐的水平五、教法学法1、创设情境、激发兴趣2、共同参与、加深体验四、教学重点:1)体验不同艺术形式所表现的同一主题2)民族乐器与西洋乐器音色的分辨教学难点:让学生体会到艺术整合的魅力进入课堂时复习《西风的话》《秋日私语》●聆听《秋日私语》这首钢琴曲时,仿佛落叶在脚下发出声响,微微的秋风笼罩着周身,大自然处处散发出秋天的气息……国画《晚秋》一幅意境深远的秋景图大片枫树林在群山的掩映下红叶似火,绚烂无比。山涧间奔流而下的山泉气势磅礴,大气壮美。美术作品是视觉上的艺术,听觉的

3、感受就要靠音乐来完成▲来给下面的画面配上合适的音乐吧!应该配上什么样的音乐呢?先来听听第一首!《丰收锣鼓》设置问题:1、音乐的情绪,速度是怎么样的?2、运用的乐器是西洋乐器还是民族乐器?3、主要听到了哪些乐器的音色?出现的顺序是怎么样的?笛子堂鼓唢呐云锣二胡二胡唢呐堂鼓笛子云锣丰收的锣鼓敲起来了,欢庆的舞蹈跳起来了。让我们一起来《庆丰收》笛子独奏-----《扬鞭催马运粮忙》伴着美妙的音乐,让我们朗读秋的诗篇,沉浸在这美丽的秋景中秋秋风起,一日比一日恶,天气渐渐冷了,树叶渐渐黄了落了。红的,白的,紫的,黄的,绿的,粉红的,满庭院都

4、是菊花。没有蝴蝶来,也没有蜜蜂来,连唧唧的虫声也听不见了;那各色的花,他们都静悄悄的各自开着。被雨打折了的向日葵,天晴了,他仍旧向着日,美满的开花,美满的结实。海棠呀,风仙呀,在绿树下小瓦盆里,不怕人来采,自由自在开着他的又瘦又小的花。枯树枝上挂满了豆菱,豆菱上还带着两朵豆花,和一垂两垂豆荚。白蓼花,红蓼花,经了许多雨,许多风,红的仍旧红,白的仍旧白,不曾吹折他的枝,洗褪他的颜色。谢谢

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