语文人教版四年级上册1、鸟的天堂.鸟的天堂3.ppt

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1、3鸟的天堂R四年级上册西吉县第一小学张元叶学习目标1．有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。2．边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。（重点）3．领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。（难点）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树：大、茂盛学习第二部分榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们

2、的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！你从这段描写中体会到了什么？1、作者为什么说‘‘鸟的天堂里没有一只鸟。’’？2、这句话表达了作者当时怎样的心情？因为是黄昏时分，鸟儿都栖息了，而且大榕树枝叶茂盛，所以作者没见到鸟。很失望。合作探究学习第三部分这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。这句话点明了第二次经过“鸟的天堂”的时间，正因为是早晨，鸟开始活动了，所以作者才会看到鸟飞、鸟鸣的热闹景象。这句话为下文描写看到的景象作铺垫。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只

3、大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。这几句话是按什么顺序写的？你是从哪几个词语中看出来的？按事情发展的顺序写的。起初后来接着我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。“两个”到处有什么好处？大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。你能从“应接不暇”中体会出什么？一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。作者运用拟人的手法，写了画眉鸟的动作和叫声。从中可体会出作者的喜悦、兴奋之情。

4、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！学习第四部分判断下列句子运有的修辞手法。1.榕树正在茂盛的时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。（）2.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（）3.大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（）随堂练习拟人比喻排比