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时间:2020-03-02
《神奇的线描绘画之旅.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、神奇的线描绘画之旅——南方建筑(安徽为例)教学内容:对于线描绘画中线条的自由运用。教学目标:1、知识:通过学习,了解南方建筑的基本结构,继续学习线造型的表现方法2、能力:培养学生的观察能力和创造能力。3、德育:培养学生认真仔细的观察习惯和对中国建筑的初步了解。4、美育:提高学生的审美能力和对美术的兴趣。教学重点:了解安徽宏村房屋建筑结构的基本特点,学习线造型的表现方法。教学难点:1、把握学生对于以线造型这种绘画表现形式的接受程度。2、如何用线来精细的表现安徽的建筑结构。课时安排:2课时教学对象:小
2、学四年级学生教学准备:教师:板书辅助用具,图片,铅笔,橡皮,勾线笔等。学生:课前资料的查询,铅笔,橡皮,纸张,勾线笔等。教学过程:1、导入新课(1)导入语:启发性谈话,激发学生兴趣。教师通过对中国传统节日清明节放假的提示,自然过渡到对学生想去和去过的地方的回忆与讨论,再利用之前一系列绘画之旅的过程,导入今天的新课——线描之旅:南方建筑。(2)播放安徽宏村的视频短片。(3)教师板书。2、分析、比较,学习画法。(1)图片欣赏通过南北方建筑的图片,复习北方建筑特点以及引申新课题——南方建筑的特点,让学生
3、自行总结南方建筑特点。(2)出示范画,讲解知识点出示范画之前要回顾总结一下线描画的特点,在出示范画之后,要让学生和教师一起对画面进行分析总结,为自由绘画打好基础。(3)给学生自由绘画时间,期间针对学生的个别性特点进行辅导。教学小结:1、结束课程,进行课程总结在课程结束之前,挑选个别画的好的学生的绘画作品进行评价,关键是其他学生对其的评价。2、课后作业的布置以及对前一课时个别同学的绘画作品的讲解与评价。
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