神奇的线描绘画之旅.doc

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1、神奇的线描绘画之旅——南方建筑（安徽为例）教学内容：对于线描绘画中线条的自由运用。教学目标：1、知识：通过学习，了解南方建筑的基本结构，继续学习线造型的表现方法2、能力：培养学生的观察能力和创造能力。3、德育：培养学生认真仔细的观察习惯和对中国建筑的初步了解。4、美育：提高学生的审美能力和对美术的兴趣。教学重点：了解安徽宏村房屋建筑结构的基本特点，学习线造型的表现方法。教学难点：1、把握学生对于以线造型这种绘画表现形式的接受程度。2、如何用线来精细的表现安徽的建筑结构。课时安排：2课时教学对象：小

2、学四年级学生教学准备：教师：板书辅助用具，图片，铅笔，橡皮，勾线笔等。学生：课前资料的查询，铅笔，橡皮，纸张，勾线笔等。教学过程：1、导入新课（1）导入语：启发性谈话，激发学生兴趣。教师通过对中国传统节日清明节放假的提示，自然过渡到对学生想去和去过的地方的回忆与讨论，再利用之前一系列绘画之旅的过程，导入今天的新课——线描之旅：南方建筑。（2）播放安徽宏村的视频短片。（3）教师板书。2、分析、比较，学习画法。（1）图片欣赏通过南北方建筑的图片，复习北方建筑特点以及引申新课题——南方建筑的特点，让学生

3、自行总结南方建筑特点。（2）出示范画，讲解知识点出示范画之前要回顾总结一下线描画的特点，在出示范画之后，要让学生和教师一起对画面进行分析总结，为自由绘画打好基础。（3）给学生自由绘画时间，期间针对学生的个别性特点进行辅导。教学小结：1、结束课程，进行课程总结在课程结束之前，挑选个别画的好的学生的绘画作品进行评价，关键是其他学生对其的评价。2、课后作业的布置以及对前一课时个别同学的绘画作品的讲解与评价。