文明礼仪主题中队会活动方案.doc

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1、文明礼仪主题中队活动方案  活动目的：通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。活动准备：1、布置主题队会教室2、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。活动形式：队会形式活动内容：相声、歌曲、小品、快板等活动过程：一、中队长：整队，各小队检查汇报人数二、中队长汇报人数全体立正，报告辅导员老师，五（3）中队应到——人，实到——人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。三、辅导员讲话精选范本,供参考！接受你的报告，我非常愿意参加你们的节

2、目，并预祝本次活动取得圆满成功！中队长：谢谢辅导员老师！四、出旗敬礼奏乐 唱队歌五、中队长讲话：队员们，今天有许多客人老师也来参加我们的活动，让我们首先对他们的到来，表示热烈的欢迎！文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，渊远流长，亲爱的同学们，我们应该从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园，人人都养成良好的文明习惯，撒播文明的种子。今天，我们在这里举行《文明伴我行》主题中队会，希望通过这次活动，大家能够时刻注意自己的言行，做一个文明小使者。让我们以热烈的掌声欢迎主持人上场！（主持人1、2、上场）六、活动程序：主持

3、人1：十月的寒风吹进了我们的校园主持人2：“文明之花”开在我们心中合：  老师们，同学们，大家好，五（3）班“文明伴我行”主题中队会现在开始！主持人1：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。精选范本,供参考！让我们齐唱《咱们从小讲礼貌》咱们从小讲礼貌春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好！同学你早！团结友爱心一条，团结友爱心一条。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛，精选范本,供参考！纪律要遵守，卫生要做到，

4、咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好！同学你早！团结友爱心一条，团结友爱心一条。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，精选范本,供参考！小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。主持人2：黄香温席，孔融让梨、程门立雪，一个又一个故事如群星璀璨的银河熠熠闪光，请听---同学给我们带来的文明礼仪小故事——程门立雪“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖

5、年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。精选范本,供参考！相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了

6、一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。主持人1：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。请让我们从校园礼仪开始吧！请欣赏___、___、_____和____四位同学给我们带来的三句半《校园礼仪》校园礼仪三句半甲：我们四人台上站！乙：要把礼仪常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这儿看！甲：自

7、尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲礼貌！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！精选范本,供参考！甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！甲：礼仪教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：礼仪之花哪最多？丁：数我校！合：数！我！校！！主持人2：文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。请听诗朗诵《小朋友谢谢你》主持人1：队员们，假如你是一位小顾客或者是一位小乘客，在公共场所你会怎么做呢？我们来

8、听____、____、_____和_____为我们带来的小快板《假如》小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请精选范本,供参考！。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。　　小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。　　小观众：假如我是小观众，看电影，