人教版__小_学_语_文_一年级下册说_教_材ppt.ppt

人教版__小_学_语_文_一年级下册说_教_材ppt.ppt

ID:49535950

大小:727.00 KB

页数:11页

时间:2020-02-07

人教版__小_学_语_文_一年级下册说_教_材ppt.ppt_第1页
人教版__小_学_语_文_一年级下册说_教_材ppt.ppt_第2页
人教版__小_学_语_文_一年级下册说_教_材ppt.ppt_第3页
人教版__小_学_语_文_一年级下册说_教_材ppt.ppt_第4页
人教版__小_学_语_文_一年级下册说_教_材ppt.ppt_第5页
资源描述:

《人教版__小_学_语_文_一年级下册说_教_材ppt.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、小学语文说教材刘传德教材的内在结构和逻辑关系课程标准要求教材处理建议一年级语文下教材分析教材编写意图和体例本册教材以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,促进学生学习方式的改变,旨在全面提高学生的语文素养,为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。1能认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写。2喜欢阅读,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3对写话有兴趣,能简单写自己想说的话。4能用普通话,能大方与别人讲话了解讲话的主要内容。5对周围事物有好奇心,用口头或图文等方式表达自

2、己的观察所得以及见闻和想法。。阅读写话识字与写字本册内容标准及要求口语交际教材编写意图和体例教学内容结构教材编排意图及特点围绕目标要求,共安排八个单元,内容丰富,形式多样。全册知识树积累语言教材内在结构和逻辑关系识字写字读好课文课程资源开发与利用合理利用实验教学设计教学评价处理好学科整合与语言本体之间的关系阅读写话识字与写字教材处理建议口语交际的教学识字与写字阅读说课完毕,谢谢关注!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。