商大教育研究方法复习题.doc

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1、一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）1.教育研究活动的起始环节是（B）A收集资料B选择课题C提出假设D制定方案2.教育研究活动的最后一个环节是（C）A教育研究成果的展示B教育研究成果的交流C教育研究成果的评价D教育研究成果的概括3.（C）不是教育研究方法的基本原则A客观性原则B创新性原则C综合性原则D伦理性原则4.课题论证的目的是（A）A避免选题的盲目性B鉴定选题的准确性C审查课题的实用性D完善课题的合理性5.对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（B）

2、A课题审查B课题论证C课题评估D课题鉴定6.确立选题的重要依据源于（D）A问题的应用价值B问题的范围C问题的学术价值D问题的意义7.“书目”属于文献等级中的（B）A一次文献B二次文献C三次文献D四次文献8.为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（C）A选定课题B课题论证C文献检索D历史分析9.以下属于二次文献的有（C）A综述B报告C文摘D手册10.国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（A）A日记描述法B描述记录法C轶事记录法D连续记录法

3、11.有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（A）A结构式观察B非结构式观察C直接观察D参与性观察12.最早使用日记描述法的是（B）A洛克B裴斯泰洛齐C皮亚杰D陈鹤琴13.能对观察资料进行定量分析和对比研究的是（C）A自然情景观察B实验室观察C结构式观察D非结构式观察14.主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是（D）A．普遍调查B．抽样调查C．现状调查D．个案调查15.调查不同年代大学生消费观的变化，这属于（C）A．现状调查B．相关调查C．发展调查D．普遍调

4、查16.问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是（A）A．开放式问题B．事实性问题C．态度性问题D．封闭式问题17.访谈调查最大的优点是（A）A．灵活性强B．使用较复杂的访谈提纲C．不受书面语言文字的限制D容易进行深入调查18.一份调查问卷中，放在问卷后面的问题是（C）A．被试的基本资料B．能引起兴趣的问题C．牵涉个人问题的问题D．简单的问题19.最早提出“实验教育学”名称的是（C）A．梅依曼B．赖依C．杜威D．裴斯泰洛齐20.教育实验中，具有明显重复性的是（C）A．确认性实验B．

5、探索性实验C．验证性实验D．实验室实验21.未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（C）A．真实验B．前实验C．准实验D．探索性实验22.下列属于教育档案类教育文献的是(C)A、学报B、教育辞书C、年鉴D、资料性工具书23.历史研究的核心是（B）A、搜集、分析与鉴别史料B、历史事件与历史过程发展规律的揭示C、马克思主义的历史唯物主义D、研究者的立场与价值取向24.在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（A）A、日记描述法B、轶

6、事记录法C、连续记录法D、行为核对表25.反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（A）A、内在效度B、外在效度C、总体效度D、生态效度26.根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为(B)A、前实验、准实验和真实验B、确认性实验、探索性实验和验证性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、单组实验、等组实验和轮组实验27.一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是(A)A、研究者自评B、同行专家评价C、行政部门评价D、研究团体评价28.教育科学研究的本质特征是（B）

7、A整理知识B创新C经验描述D继承29.如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及（D）A历史研究B描述研究C实验研究D预测研究30.要了解直观性教学的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是（C）A历史研究法B观察法C实验法D调查法31.教育研究中最基本、最常用的研究方法是（B）A教育观察研究B教育调查研究C教育测量研究D教育实验研究32.对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（B）A现状调查B发展调查C相关调查D预测调查33.在实验中

8、研究对象被欺骗，调查者的道德责任是（D）A在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西，但不讲怎样欺骗B研究结束时交给研究对象一份书面材料，告诉他研究中有一些欺骗性的东西，但不描述怎样欺骗C研究结束时，书面告诉研究对象欺骗的具体内容D实验结束时，亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信34.以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法（D）A确定课题的方法B查阅文献的方法C研究设计的方法D形成事实的方法35.课题研究的设计一般不包括（D）A选择研究对象B确定