鲁教版2020届九年级语文毕业生学业检测（二诊）试卷（I）卷.doc

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1、鲁教版2020届九年级语文毕业生学业检测（二诊）试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共5题；共10分)1.（2分）下列划线字的读音有误的一项是（）A.滑稽（jī）    慨叹（kǎi）   瞥见（piē）     谄媚（chǎn）    B.丰腴（yú）   呵斥（chì）   寂寥（liáo）    倔强（jiàng）    C.肃穆（mù）  忸怩（niǔ）   逞能（chěnɡ）   晶莹（yíng）    D.孤僻（pì）   呆滞（dài）   瞑目（mín）     隽妙（juàn）  

2、  2.（2分）下列词语中有错别字的一项是（）A.游览   寒噤   描摹   振耳欲聋    B.雾霭   揣摩   汩汩   怒不可遏    C.凝重   横溢   吞没   磅礴气势    D.乘隙   浑厚   轰然   前呼后拥    3.（2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）A.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。B.在无边的旷野上，凛冽的天空下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……C.苗族小男孩阿依今年八岁，正值豆蔻年华。在今年凯里国际芦笙节表演中，他一曲《苗岭飞歌》赢得了观众潮水般的掌声。D.

3、要把我市建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜地规划发展。4.（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A.第11页共11页《南方周末》以“在这里，读懂中国”为办报宗旨，以“正义、良知、爱心、责任”为基本理念，是中国深具公信力与影响力的新闻周报。B.宁波自2005年被授予首批“全国文明城市”称号，已连续五次蝉联该荣誉，第六轮全国文明城市创建复评工作即将展开，大美甬城能否再次摘得桂冠，我们拭目以待。C.据相关部门分析，造成兰州大气污染的成因主要有三个方面：一是由于不尽合理的产业和能源结构，二

4、是由特殊的地理地貌和不利气象条件造成的，三是因为脆弱的生态环境。D.《单筒望远镜》是冯骥才继《义和拳》《神灯前传》后推出的又一部长篇力作。经过较长时间的沉淀和酝酿，使这部作品呈现出穿越历史文化时空的厚重面貌。5.（2分）下列说法不正确的一项是（）A.《朝天子·咏喇叭》表面是一首吟咏喇叭的词，实际上是借物咏怀，讽刺和揭露了清代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。B.《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的至爱深情，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。C.《南京大屠杀》从体裁上来说属于报告文学。报告文学兼有新闻和

5、文学的双重特征。D.戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、绘画、音乐、舞蹈等结合成为一种独立的样式。二、文言文阅读(共1题；共14分)6.（14分）阅读文言文，回答问题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复

6、；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。第11页共11页当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和，寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（1）下列句子中划线的词意思相同的一项是（）A.益慕圣贤之

7、道     策之不以其道    B.尝趋百里外       予尝求古仁人之心    C.稍降辞色         草色入帘青    D.计日以还         夕日欲颓    （2）下列句子划线词意思相同的一项是（）A.家贫，无从致书以观    以其境过清    B.当余之从师也          往之女家    C.足肤皲裂而不知        窥镜而自视    D.烨然若神人            欣然起行    （3）下面对文章内容理解有误的一项是（）A.作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。B.作者对“同舍

8、生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。C.文章从四个方面叙述了作者青少年