鄂教版17《壶口瀑布》课时精练A卷.doc

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1、鄂教版17《壶口瀑布》课时精练A卷姓名:________班级:________成绩:________一、17《壶口瀑布》课时精练(共7题；共7分)1.（1分）请选出下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（）A.贪婪（lǎn）    伫（chù）立     感慨（kǎi）     落英缤（bīng）纷B.羁绊（bàn）    诀（jué）别     讪（shàn）笑    啸（xiào）聚山林C.滑稽（jì）     阻遏（è）       追（shù）溯     气息奄奄（yān）D.媲（bì）美     凛（lǐn）冽     

2、抽噎（yè）      周道如砥（dǐ）2.（1分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.驰骋     推推搡搡     震耳欲聋     奋力抗争    B.旋涡     如丝如楼     挟而不服     汩汩如泉    C.雾霭     怒不可遏     窟窟窍窍     搏大宽厚    D.番身     钢板出轧     浪沫横谥     潺潺成溪    3.（1分）下列划线字注音完全正确的一项是（）A.雾霭（ǎi）    驰骋（chéng）   怒不可遏（è）    B.霎时（shà）   寒噤（jìn）     潺潺成

3、溪（chán）    C.告诫（jiè）   漩涡（xuán）    雾气弥漫（ní）    D.出轧（zhá）   彩虹（hóng）    汩汩如泉（ɡū）    4.（1分）阅读下文，回答问题黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。第3页共3页说说你对画线句的理解5.（1分）下面句子中标点符号使用有误的一项是（）A.“

4、我并不愚蠢呀!”这位官员想：“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”他就把他完全没看见的布称赞了一番，同时保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了！”他对皇帝说。B.王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说：“这就是那些老同学给我取的绰号。天哪，本人太喜欢这美妙的绰号了！可惜，从来没有一位同学当面喊我‘王几何’……”C.刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。D.那些托后

5、裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。6.（1分）（2011•镇江）例句是为图2配的注释，请借鉴这一形式给图1也配上一问一答的两句话。例句（图2注释）问：智慧的标志是什么？答：审时度势之后，择机行事。7.（1分）梁衡的《壶口瀑布》分别描述了壶口瀑布在雨季和枯水季节的特点，从不同的角度进行细腻地描写，并且融入了感情和思考。请你也结合相关知识，写一段描写黄河景观的文字。【写法分析】描写自然景物一般着眼于以下几个方面：一是调动感官（视觉、听觉、嗅觉、

6、触觉、味觉），给读者以立体感受。二是抓住景物的特征，或描写瀑布撼天动地的声音，或描写瀑布勇猛刚烈的气势，或描写瀑布悲壮豪雄的精神。三是巧用修辞手法（比喻、拟人、排比）。四是融入作者的情感，梁衡的《壶口瀑布》就表达了作者对壶口瀑布的崇敬与赞美之情。第3页共3页参考答案一、17《壶口瀑布》课时精练(共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、第3页共3页