部编版初中语文八年级上册第12课唐诗五首同步练习B卷.doc

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1、部编版初中语文八年级上册第12课唐诗五首同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共4题；共8分)1.（2分）下列对课文相关内容的理解有误的一项是（）A.中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。B.课文内涵丰富，底蕴厚重，凸现了一个立体的光芒四射的邓稼先形象。C.这篇文章句式多变，有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用。使用长句可以使表达简明干脆、生动活泼，有利于抒发感情，能够取得明快有力的修辞效果。D.本文语言平实，人物关系单纯，时间推移、地点转换都

2、非常清晰，适合作速读训练。2.（2分）下列选项对《钱塘湖春行》一诗赏析不正确的一项是（）A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B.三，四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C.五，六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。3.（2分）下面是对《钱塘湖春行》内容的

3、理解，不准确的一项是（）A.这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C.诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。第7页共7页4.（2分）下列课文内容及文学常识表达不正确的一项是（）A.《故乡》一文以“我”回故乡的见闻、感受为线索，按时间写了回故乡、在故乡、离故乡等情节。文中的“我”有作者的影子，但绝不是作者本人。文章主要采取对比手法来表达主题。B.《我的叔叔于勒》一文通过对主人公于勒的塑造和刻画，深刻地揭示了处于社会底层的人民

4、大众生活的凄苦，反映了资本主义金钱至上的主题。C.《史记》的作者司马迁，字子长，他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史D.《出师表》的作者诸葛亮，字孔明，谥号忠武侯，成语“三顾茅庐”讲的是他与刘备之间的故事。二、填空题(共1题；共4分)5.（4分） 文学常识填空。语文世界的广阔天地中有无限风光。承天寺的月色在________的笔下如积水空灵，纯净透明；孙犁的________引领我们走进白洋淀，走进激情燃烧的岁月；出自鲁迅散文集________中的《阿长与〈山海经〉》让我们见证了阿长与鲁迅的深切情怀。语文，如林中山泉，月下箫声，浸润心田。三、诗歌鉴

5、赏(共4题；共37分)6.（10分）阅读诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C.“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。第7页共7页E.诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。（2）诗人在“杨花落

6、尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（3）从哪些诗句可以看出龙标被贬之地的偏远？（4）请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感两个角度进行赏析。7.（10分）阅读诗歌，回答问题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）“征蓬出汉塞”中的“征蓬”意为“飘飞的蓬草”，在这里如何理解？（2）请找出本诗中千古传诵的写景名句，用自己的语言描绘一下。8.（10分）阅读下面的诗，回答相关问题。《宣州谢脁楼饯别校书叔云》弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风

7、万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。《渡荆门送别》渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。第7页共7页（1）《渡荆门送别》是25岁的李白怀着仗剑去国、辞亲远游之情，第一次出蜀东下途中所作。后世评“仍怜故乡水，万里送行舟”甚妙，请你点评妙在何处？（2）李白的诗风以”浪漫飘逸”著称，请任选上面两首中的最能体现李白浪漫风格的一组诗句，加以赏析。选择的诗句：            

8、                                            赏析：