语文版2019-2020学年七年级上学期语文期末测评试卷C卷.doc

《语文版2019-2020学年七年级上学期语文期末测评试卷C卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文版2019-2020学年七年级上学期语文期末测评试卷C卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共5题；共10分)1.（2分）下列词语中加线的字，每对读音都相同的一项是（） A.骨髓     随意     瞭望     料想     症结     病症    B.拾级     干涉     贮藏     伫立     挣命     郑重    C.阴晦     教诲     窠臼     苛税     拮据     汇聚    D.趱行     积攒     打盹     混沌     占卜     栈桥    2.（2分

2、）下列各句中，划线词语使用正确的一项是（）A.父母师长无时无刻都在关心我们，我们有什么理由不努力呢？B.阳春三月，游览园林固有情趣；可穿行在古城的大街小巷，目不窥园，亦别有风味。C.一到活动课，操场上就人声鼎沸，气冲斗牛，显示出青春的活力。D.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。3.（2分）下列句子没有语病的一项是（）A.看到眼前的毕业照，我不由得想起三年来同学们一起玩耍，同窗共读。B.面对H7N9禽流感疫情，各级党委政府及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。C.能否正确选择自己毕业以后的工作方向，是一个人走向成熟的重要标

3、志。D.从县城车站到县城移动公司步行需要两个多小时左右。4.（2分）根据语法知识为例句同时加上状语和定语，不合要求的一项是（）例句：我走出了教室。A.轻轻地，我走出了安静的教室。    第12页共12页B.铃响以后，我跟着同学走出了教室。    C.失败的我讪讪地走出了教室。    D.我很快地走出了这个闹哄哄的教室。    5.（2分）下列文学文化常识表述有误的一项是（）A.古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫“铭”，后来成为一种文体。“记”“说”“表”“序”“书”等都是古代文体的名称。B.韩愈，字退之，唐代文学家。其作品《马说》借马的遭遇发不平之音，激

4、起古今许多有才之士的共鸣。C.临摹有两个意思，一是临，一是摹。其中临是看着帖上的字，在另外的纸上临写，写的字可以放大，也可以小。D.《我的叔叔于勒》选自法国作家雨果的短篇小说集《羊脂球》。小说通过叙述“我”的一家人对于勒叔叔态度的不断变化来反映那个时代的伦理道德和价值取向。二、字词书写(共2题；共7分)6.（5分）请你根据所给拼音写出相应的字chōng                   rǎng            cháng               chú（）憬       熙来（）往     （）徉       踌（）不决7.（2分）根据积累，用成语填

5、空。①曹刿在齐人一鼓时不进军，三鼓时才进军，意在要鲁军________。②曹刿在视其辙乱旗靡时才下令追击，说明战争要________。三、中国名著(共1题；共15分)8.（15分）阅读下面的连环画，完成下列小题。第12页共12页①沙僧助八戒救公主被擒，唐僧也被变成老虎。在白龙马劝说下，八戒到花果山向孙悟空求助。②见面后，孙悟空问：“我临走时一再嘱咐你，倘师父被妖怪捉住，就说老孙是他大徒弟，你为什么不说？”③八戒灵机一动，使用了激将法，他说：“      。”④孙悟空闻言大怒，随八戒赶去救人，大战黄袍怪。妖怪敌他不住，一溜烟逃走了。⑤孙悟空救出了被妖怪变成老虎的师父

6、，并施法帮他恢复了原身。⑥唐僧挽留悟空，请他一同去西天取经，师徒二人尽释前嫌。（1）结合连环画的相关内容，补全第3幅图中八戒所说的话。（2）第6幅图中说“师徒二人尽释前嫌”，“前嫌”指的是什么事？（3）《西游记》中，唐僧师徒四人组成了取经团队。请结合与“义激美猴王”相关的情节，谈谈你对“团队精神”的理解。四、句子默写(共1题；共8分)9.（8分）补充句子（1）________，何人不起故园情（李白《春夜洛城闻笛》）（2）杨花榆荚无才思，________。（韩愈《晚春》）第12页共12页（3）《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活的句子是：________，____

7、____。（4）旦辞爷娘去，________，不闻爷娘唤女声，________。旦辞黄河去，________，不闻爷娘唤女声，________。（《木兰诗》）五、文言文阅读(共1题；共19分)10.（19分）阅读文言文，回答问题虽有佳肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（1）用“/”划分下列句子的节奏，体会古汉语特有的韵律美。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——请划两处（2）解释下列划线字的意思。①教学相长_

8、_____