傲基公司人才培养管理制度.doc

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1、傲基公司人才培养管理制度深圳傲基电子商务有限公司公司人才培训管理制度H录第一章总则第二章职责与分工第三章培训方式第四章人才培训实施第五章评估与反馈第六章档案管理第七章培训人管理第八章内部激励第九章培训经费管理第十章附则附表附表一：培训需求调查表附表二：培训需求申请表附表三：年度培训计划表附表四：在岗实践培训计划表附表讥：导师制培训计划表附表八：轮岗制培训计划表附表七：课程培训计划表附件八：授课质暈评估表附件九：培养效果评估表附表十：培养效果记录表附表十一：培训实施评估表附表十二：被培训人档案表附表十三：培训人档案表附表十四：培训人屮请/推荐

2、表1第一章总则第一条日标I韦I绕公司发展战略和人力资源战略，实施系统全血、管理集屮、执行有效的人才培训体系，培训出素质优良、结构优化的人才队伍，实现组织和员工的可持续共同成长。第二条适用对象适用对象为公司各部门员工。第三条原则1、系统性原则：以公司战略为导向，结合公司人力资源规划系统设置，从“计划一实施一反馈”全流程进行循坏管理，并与其它人力资源管理模块有效结合。2、针对性原则：培养体系针对公司员工特点及公司发展的岗位需求设计，符合工作特有要求。按照不同岗位层级及类别的人才制定个性化的培训方案，配合员T职业牛涯发展规划。3、实用性原则：人才

3、培训管理制度与流程设计简单明了，结合公司实际，易于操作实施。4、过程控制原则：对培训的全过程进行跟踪评估，记录培训过程屮存在的问题以及参加培训人员的表现，提升培训质量。第四条相关鄴义1、被培训人。指接受和参加各项培训活动的员工。2、培训人。指课程培训屮的培训师、导师制度屮的导师及各项培训活动屮进行知识传授、业务指导等的其他培养人。3、责任人。指对人才培训工作负有责任的管理考，一般指各部门经理、主管、部门负责人和直接领导人。4、用人部门。指使用人才且对人才培训有需求的部门。5、核心人才。指在公司人才群体屮，拥有关键能力且对公司战略实施不可或缺

4、、外部人力资源市场较为稀缺、培养周期较长的人才群体，具备胜任日标核心岗位的潜质，可作为日标核心岗位的接替型或者储备型人才。第二章职责与分工第五条人力资源部职责公司人力资源部统筹管理人才培训管理工作1、建立公司人才培养体系，制定、跟踪和调整相关人才培养政策和制度。2、协调整合内外部资源，协助各部门完成人才培养工作。3、指导、检查、评估各部门人才培养实施情况。4、统筹公司小高层管理人员，核心层（班子成员）及其后备干部的培养工作。5、策划、部署核心人才的培训工作。6、统筹管理公司培训经费，对下属单位的培训费用进行审核和控制。第六条各部门职责1、各

5、部门负责人是本部门人才培训的第一责任人，对本部门培训结果负责。2、各级管理者对其管理团队员工有培训的直接责任，对直接下属肓辅导和教练的责任。3、各级管理者在其下属参加培训前与其进行沟通，明确培训的日的、期望和要求；在培训结束后需要主动了解培训情况，并针对培训情况与下属共同制定相M的后续发展计划。4、支持下属积极参加人才培训项1_1,进行针对性的学习，鼓励专业技能及经验突出者担任内部培训师、导师等培训人。5、对培训人的培训效果及人力资源部组织工作进行评估，提出反馈意见。第三章培训方式第七条培训方武人才培训方式主要有：课程培训、在岗实践、导师制

6、、轮岗制、外部学习。2针对核心人才和新员T分别采用核心人才资源池机制和新员T训练营机制。第八条课程培训针对所有人才。公司聘请内部或外部讲师对员工进行理论知识的传授和学习。内容包括专业技能、通用技能、管理能力、核特有技能、资质取证等方血，通过授课和研讨的方式，提高知识层次和技能水、F。由公司及各单位按照培训需求及培训计划组织实施。第九条在岗实践（包括挂职锻炼）针对在项1=1建设过程中对岗位任职资格和专业技能有一定需求的员工。公司各部门可以委托其他单位或木单位其他部门对专业及后备人才进行培养。通过将学习和实地应用相结合，有效提升员工素质和专业技

7、能。其优点在于由于培养场所和工作场所的高度一致，在岗实践的培养转化效果好，是员工获得工作能力的主要途径之一。第十条导师制针对新员T、管理人才、技术人才，通过为其指定导师，提升员工的专业技能、组织融入能力、团队协作精神。导师制通过“传帮带”的形式构建一种良好的工作学习氛围，培养满足企业发展所需要的人才。第十一条轮岗制针对屮高层后备管理人才。公司为员T设定个性化的轮岗路径，提升员丁•的专业技能、管理能力及沟通协调能力。公司通过挖掘人才的潜能，激励和保留人才。第十二条核心人才资源池针对公司发展有重要影响的核心人才。通过建立核心人才资源池，选拔合适

8、的核心人才进行系统、集屮的强化培训。通过课程培训、在岗实践、轮岗、外部学习等多种方式有效缩短核心人才培养周期，显著提升核心人才队伍整体胜任程度。第十三条新员工训练营针对公司新入职