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时间:2020-03-02
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1、沪教版中考语文真题分类汇编专题04:诗歌鉴赏A卷姓名:________班级:________成绩:________一、诗歌鉴赏(共8题;共42分)1.(5分)阅读诗歌,回答问题。次北固山下(唐)王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(1)诗歌题目中的“次”的意思是________,整首诗表达了________之情。(2)“海日生残夜,江春入旧年”抒发了作者什么样的情感?蕴含了什么人生哲理?2.(5分)(2010·东营)阅读下面的文字,完成下列各题。梅 花
2、陈亮疏枝横玉瘦,小萼点珠光。一朵忽先变,百花皆后香。欲传春信息,不怕雪埋藏。玉笛休三弄①,东君②正主张。注释:①三弄:指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君:司春之神。(1)诗中梅花形象具有怎样的特征?(2)这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望?3.(5分)阅读下面一首古诗,完成小题。第7页共7页夕次盱眙县韦应物落帆逗淮镇,停舫临孤驿。浩浩风起波,冥冥日沉夕。人归山郭暗,雁下芦洲白。独夜忆秦关,听钟未眠客。(1)用生动的语言描绘“浩浩风起波,冥冥日沉夕”的画面,并说说这两句诗描绘了一幅怎样的图景?(2)颈联“
3、人归山郭暗,雁下芦洲白”有怎样的表达效果?请作简要分析。4.(5分)诗歌鉴赏贾 生李商隐宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。(1)下列古诗体裁与本诗相同的一项是()(3分)A.《登幽州台歌》 B.《竹里馆》 C.《观沧海》 D.《天净沙·秋思》 (2)“可怜”的意思是什么?表达了诗人怎样的情感?(4分)(3)这首诗用了先扬后抑的写作手法,试作分析。(4分)5.(6分)阅读诗歌,回答问题。野步第7页共7页(宋)周密麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶,烂醉
4、东风野草花。野步(清)赵翼峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。(1)【赏景】两诗都运用了拟人手法来写景,周密用“________”形象表现蝴蝶流连花从的情态,赵翼则认为秋风“________”,染红了枫叶,染白了人头。(2)【悟情】两诗都以《野步》为题,但表达的情感却不同。请简要分析。6.(5分)阅读下面这首诗,完成下列小题。蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中
5、坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。(1)下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是()A.“所谓伊人,在水一方”这是实写之笔,写出伊人在河水的那一方,令他上下追寻。B.全诗采用重章叠句的形式,有一唱三叹、回环反复的美感,还有深化意境的作用。C.“宛在”一词在诗中反复出现,形象地写出美好事物可望而不可即的朦胧缥缈之感。第7页共7页D.诗歌每章开头以景起兴,利用蒹葭、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围。(2)“白露为霜”到“白露未已”的变化在诗中有什么寓意?7.(6
6、分)阅读下面这首诗,完成小题巴山道中除夜①书怀[唐]崔涂迢递三巴②路,羁危③万里身。乱山残雪④夜,孤烛⑤异乡人。渐与骨肉远,转于僮仆亲⑥。那堪正飘泊,明日岁华⑦新。【注释】①除夜:除夕。②迢(tiáo)递:遥远的样子。三巴:巴郡、巴东、巴西的合称。后亦多泛指四川。③羁危:指漂泊于三巴的艰险之地。羁,寄寓异乡;危,艰危困苦。④残雪:残余的积雪。⑤孤烛:一支烛。这里并非实指,而是说在这除夕之夜,孤烛独照,自己更感到成了离家万里的异乡人了。⑥僮仆:未成年的仆人。亲:亲近。⑦岁华:年华。(1)下列对诗歌内容理解不正确的一项
7、是()A.首联写离乡的遥远和旅途的艰辛,“三巴路”言路途遥远,“万里身”表地域艰险。B.颔联中,“夜”点明了时间为除夕,“乱山”“残雪”点明了所处的环境,表现了羁旅之苦。C.颈联表现了诗人由于长期客居,与亲人骨肉远离,情感渐疏,而与僮仆朝夕相处则越发亲近的无奈现实。D.尾联中“明日”二字紧扣题中的“除夜”,强烈地表达了诗人不堪忍受异乡的漂泊之苦,希望早日结束羁旅生涯的愿望。(2)下列对诗歌的赏析不正确的一项是()A.全诗核心是一个“悲”字,表达了诗人叹羁旅、思故乡念骨肉、感孤独等诸多纷杂的心绪。B.颔联写山用一“乱
8、”字,写雪用一“残”字,既点明了时令,也写出了诗人纷杂的心态和凄冷的心境。C.颈联用笔巧妙,明写“僮仆”之亲,暗指“骨肉”疏远,陈述诗人当时处境的寂寞孤独和生活的拮据困窘。D.全诗语言朴素,抒情细腻,于平实之处涌动真情,感人至深。8.(5分)下面这首诗,也是抒写乡愁,说说它与课文在表达上各有什么特点。第7页共7页乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚
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