沪教版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷C卷.doc

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1、沪教版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷C卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共2题；共4分)1.（2分）下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是（）细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣的实践、持之以恒的积累，才能妙笔生花，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生，活灵活现！A.苦心孤诣    B.持之以恒    C.妙笔生花    D.栩栩如生    2.（2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A.看了有关中学生、大学生心理承受能力脆弱的报道，暴露出了教育中存在的不足之处，发人

2、深思。（删除“看了”）B.电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。（改“增加”为“增强”）C.搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（“搜集”和“鉴定”调换位置）D.“雪莲”牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（去掉“可以”）二、情景默写(共1题；共5分)3.（5分）理解填空。①王维的《使至塞上》一诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：________。②杜牧的《泊秦淮》抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：________。第11页共11页③李商隐

3、的《无题》这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：________。④晏殊的《浣溪沙》一词中，词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：________？⑤苏轼的《水调歌头》表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：________。三、字词书写(共1题；共2分)4.（2分）指出下列加线词语的作用。①“只有向东走了？”毛泽东慢悠悠地，像是自问，又像问人。________②毛泽东忽地停下来，把草帽抓在手里轻轻扇，慢悠悠道：“敌人真来了吗？”________四、语言表达(共1题；共4分)5.（4分）

4、指出下列句子的修辞方法。①但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念的幼芽。________②这种美胜过天空和太阳、大地和麦田——胜过上帝所创造的一切。________③地里一片金黄色的麦穗，几个儿子在耕地，女儿在收麦子，孙子们在草地上嬉戏。________④从那时起人就成了大地上的上帝。________五、文言文阅读(共2题；共37分)6.（18分）阅读文言文，回答小题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫

5、！微斯人，吾谁与归？【乙】王①，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦②独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时，帝③亦为假山未成，闻之亟毁焉。（选自《纲鉴易知录》）第11页共11页【注】①王：指益王赵元杰，字明哲。②坦：姚坦，当时在益王府任职。③帝：宋太宗。（1）解释下列划线词语的含义。①先天下之忧而忧        先：________②微斯人，吾谁与归     归：________③王强使视之     

6、      使：________（2）翻译句子。①不以物喜，不以己悲。②但见血山耳，安得假山！（3）请用“/”标出下列语句中的语义停顿。（每句标一处）①居庙堂之高则忧其民    ②置酒共观之（4）选文乙中姚坦具有什么样的品质？姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照？7.（19分）阅读下面的文言文，回答问题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列划线的词语。①夫君子之行________②俭以养德______

7、__③夫学须静也________④淫慢则不能励精________（2）用现代汉语翻译下面的句子。①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。第11页共11页②年与时驰，意与日去。（3）作者诸葛亮在文中告诫儿子，要成才需要具备哪三个条件？（4）这篇文章对你有什么启发？六、现代文阅读(共3题；共57分)8.（20分）阅读《海洋是未来的粮仓》，回答小题海洋是未来的粮仓①资源短缺，是当今人类面临的最严重的环境问题之一。能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。②资源短缺的表