2016压强浮力复习.ppt

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1、李寨二中物理组压强浮力总复习压力压强压力作用效果固体压强液体压强气体压强1、概念2、公式：p=F/S3、增大与减小压强1、特点2、公式：P=ρgh3、连通器的原理与应用1、验证：马德堡半球实验2、测量：托里拆利实验3、特点：随高度增大而减小4、流体压强与流速的关系5、应用：活塞式抽水机等1、压力的定义是什么？３、请你画出下列图中压力的示意图。50牛FFF=50N垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。2、压力的方向如何?压力的方向是垂直支持面指向被压的物体。讨论：压力和重力是一回事吗？它们的区别是什么？什么时候压力和重力的大小一致？只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的

2、重力(即F=G)压力重力施力物体地球其它物体大小与质量有关与质量无关方向竖直向下垂直受力面作用点重心物体表面比比看?1、如图所示，正方体金属块重20N，F恒为10N，则支承面所受到的压力分别是：Fa=_____,Fb=_____,Fc=_____。20N10N20N重点1、压力和重力的区别压力方向：总是垂直于支持面的图形大小方向F1F1F1F1F=GF=G+F1F=G-F1F=F1-GF=F1F

3、、丙图中的砝码等重）。根据甲、乙两图分析，得到的结论是；根据乙、丙两图分析，得到的结论是。受力面积相同，压力越大，压力产生的效果越明显。压力相同，受力面积越小，压力产生的效果越明显2.（2012烟台）小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。⑴分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？⑵图乙和图丙探究的问题是什么？⑶小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。⑴压力相同时，压力的作用效果与受力面积有关，面积越小作用效果

4、越明显。（2分）⑵受力面积相同时，压力的作用效果与压力的关系。（2分）⑶小明得出的结论是错误的。（2分）小明同时改变了受力面积和压力的大小，没有控制压力大小不变。（2分）3,、一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强?请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式器材：___________________.步骤：_______________________________________________________________________________________________表达式：天平、刻度尺①用刻度尺测出书的长(a)和宽(b)，计算出面积

5、S=ab；②用天平测出书的质量m，计算出重力G=mg.１．什么是压强？物体单位面积上受到的压力叫做压强．它是表示　　　　的物理量压力的作用效果２、压强计算公式压强压力受力面积pFS作用在物体表面上的压力（Ｎ）物体间的接触面积（m２）（国际单位制中）压强的单位N/m2物理意义？每平方米面积上受到的压力为1牛１Ｐa=1Ｎ/m２一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为p，当放在面积为S/2的水平凳面上时（凳面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强是（）A、1/2pB、pC、2pD、4pC如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板

6、，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变变化情况是A．F、p不变，f变大B．F、f不变，p变大C.F变小，p、f变大D.F、f不变，p变小1、将边长为０.１m，质量为7.8Kg的正方体铁块放在面积为1m2的桌面上，求：该铁块对桌面的压强？g＝１０Ｎ/kg比比看2、小强同学的质量为60kg，他站立在水平地面上时，每只脚底与地面的接触面积为0.025m2，g取10N/kg，求：(1)小强同学受到的重力是多少？（2）小强同学双脚站立时对地面的压强是多大？小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2，（g

7、=10N/kg）（1）小刚的重力。（2）小刚双手倒立时对的压强。（2012大理）云南省已连续三年多遭受旱灾，为保证灾区某校师生用水，政府派出抗旱送水车送水。如果一辆送水空车质量6t，水罐容积5m3.装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2.学校距取水处12km，汽车匀速行驶20min到达学校。（ρ水=1.0×103kg/m3）问：（1）汽车匀速行驶时的速度是多少？（2）该车最多能装多少kg的水？（3）装满水时，车对地面的压强为多少Pa？比比看：一芭蕾舞演员足尖对舞台