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时间:2020-02-06
《数学人教版六年级下册《比例的基本性质》PPT.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、比例的基本性质龙头小学王增庚我会说:什么是比?什么是比例?不能组成比例。3、2、5、6小游戏:任意说出四个10以内的自然数,看看它们能不能组成比例。能组成比例。小游戏:任意说出四个10以内的自然数,看看它们能不能组成比例。2、3、4、62︰805︰20080︰2200︰5==2︰805︰200=内项外项指出下面比例的外项和内项。4.5∶2.7=10∶66∶10=9∶15∶=6∶40.6∶0.2∶=外项外项内项内项外项内项外项内项2.4︰1.660︰40=外项内项内项积是:1.6×60=96外项积
2、是:2.4×40=962.4401.660××=2.4︰1.660︰40=外项内项=2.4×401.6×60在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。2.4︰1.660︰40=2.41.6=6040外项外项内项内项交叉相乘=2.4×401.6×602.4︰1.660︰40=外项内项在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质.比例的基本性质.a︰bc︰d=内项外项ad=bcab=cd外项外项内项内项交叉相乘=adbc智慧城堡加油啊!0.5×2=()×()0.55=0.2225︰12
3、=35︰34×=()×()25348︰25=40︰125()×()=()×()试一试50.2123581252540应用比例的意义或者基本性质,判断下面的两个比能不能组成比例.6∶9和9∶12所以:6∶9和9∶12不能组成比例.因为:6×12=729×9=81比例的意义:因为:6∶9=9∶12=比例的基本性质:所以:6∶9和9∶12不能组成比例.≠72≠81试一试应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例.6∶3和8∶5因为:6×5=303×8=24所以:6∶3和8∶5不能组成比例.72≠
4、81试一试应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例.0.2∶2.5和4∶50因为:0.2×50=102.5×4=10所以:0.2∶2.5=4∶50能组成比例.10=10试一试应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例.∶和∶因为:×=×=所以:∶=∶能组成比例.=试一试应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例.1.2∶和∶5因为:1.2×5=6×=所以:1.2∶和∶5不能组成比例.6≠试一试试一试如果a×2=b×4,则a:b=():()如果a:b=4:2,则a=4,b=2。
5、这种说法对吗?为什么?那么a、b还可能是多少?你发现了什么?试一试猜猜我是谁?6:()=5:4
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