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时间:2020-02-06
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1、《高高的白桦树》《最深情的哺育》《紫竹鞭子》《高高的白桦树》妈妈是怎样帮助孩子从高高的白桦树安全回到地面的的?《最深情的哺育》母亲是在怎样的环境下支持我读书的?她的形象又是怎样的?《紫竹鞭子》为什么母亲离开多年后我仍然将紫竹鞭子悬挂在显眼的位置?阅读提示:围绕思考题仔细阅读文章勾画相关语句,读一读,找出关键词,写下自己的感受。然后她转向消夏的人:“别担心——他爬树可拿手了!他是好样的!”突然她大声哭了起来。她呜咽着,头也不回地向家飞奔而去。“怎么样,阿辽沙,”她问,“上面好玩吗?”肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方
2、,眼神儿疲竭的、我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!”肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方,眼神儿疲竭的、我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!”肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方,眼神儿疲竭的、我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!”
3、肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方,眼神儿疲竭的、我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!”母亲是一个临时工,父亲去遥远的大西北工作,我们5个孩子,全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班,每月工资27元,她每天不吃早饭,带上半盒高粱米或大饼子,悄无声息地离开家,每天回家总在七点半左右。吃过晚饭,往往九点来钟了。我们上床睡,母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补衣裤。有时我醒夜,仍见灯光亮着,仍见母亲一针一针、一线一线地缝补。母亲
4、加班,我们就一连几天,甚至十天半月见不着母亲的面孔,就为了那每月27元的工资。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方,眼神儿疲竭的、我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!”长大后,无论我走到哪里,都牢记我妈的教诲,为人诚实,不贪不占,活得堂堂正正。比较三篇文章的异同点内容:写法:“沉住气,阿辽沙,”妈妈说,“把脚停在下边的那根树枝上。”荷叶与红莲 冰心 半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往
5、外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立。 仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接就来,愈下愈大。那朵红莲,被那紧密的雨点,打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。 对面屋里母亲唤我,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了! 雨势并不减退,红莲却不摇动了。
6、雨点不住的打,只能在勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。 我心中深深的受了感动——母亲呵!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?《高高的白桦树》当母亲发现孩子在高高的白桦树顶时,母亲是怎么说、怎么做的?《最深情的哺育》联系上下文理解“谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!”这句话。《紫竹鞭子》为什么母亲离开我多年后我仍然将它悬挂在显眼的位置?阅读提示:1、从题目入手,把握主要内容;2、抓关键语句联系上下文结合生活实际感悟中心。“别出声!”妈妈的话很轻,然而十分严肃,“
7、你回家去吧。”然后她转向消夏的人:“别担心——他爬树可拿手了!他是好样的!”
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