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时间：2020-02-06
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1、负数的认识普定县第二小学教师：郭敏普定县第二小学：五（1）班请说出与老师相反的词语或句子。向上看向前走200米电梯上升15层我在银行存入500元。小红在知识竞赛中得了20分。8月份，小卖部赚了500元。零上10℃这是一部电梯的按键，要到5楼，应按（）键。要到地下二层，要按（）键。10987654321-1-25-2议一议：观察这些数，可以怎样分类？-1015-15532.560+12.5-3.5-—53-4读作负四-11读作负十一-7读作负七＜0＋4、19、+5像这样的数叫做正数＞0像-4、-11、-7、-5、这样的数叫做负数为了表示两
2、种相反意义的量，这里出现了一种新的数：-5、-4、+5（也可省去“+”号）读作正五5读作五-5读作负五负数<0<正数所有正数比0大，所有负数比0小。0算正数还是算负数呢?正数负数0像一条分界线，把正负数分开。0到底归哪一类？0既不是正数，也不是负数。我能说：你会表示温度吗？（）（）（）-10℃0℃15℃12345-1-2-3-4-5比0小的是负数越来越小比0大的是正数越来越大在数轴上，从左往右的顺序就是从小到大的顺序。先读一读，再给它们找到各自的家正数负数-72.545++41-5.213-0既不是正数,也不是负数判断：1、比0大的数都
3、是正数。（）2、比5小的数只有0、1、2、3、4。（）3、0是负数。（）4、气球上升2米，又上升-2米，共上升4米。（）√×××
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