语文人教版三年级下册高晓萍 《亡羊补牢》.ppt

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1、9、寓言两则—亡羊补牢寓：寄托言：讲道理寓言的特点：通过一个简短的故事，揭示一个深刻的道理。高晓萍看图猜寓言掩耳盗铃画蛇添足坐井观天揠苗助长情景再现亡羊补牢亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。读课文思考2.养羊人一共丢了几次羊，找出写丢羊的句子？1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪几个自然段是讲补牢的？3.同桌互议羊怎么丢的？读第1---4自然段思考：养羊人丢了几次羊？为什么丢？读课文找出第一次丢羊的原因。原来羊圈里破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。因为

2、……所以……思考：养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了，那么第二次丢羊是因为什么呢？不听街坊的劝告街坊是怎么劝告他的呢？街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？你能当一当这位好心的邻居来劝一劝养羊人吗？换个说法羊已经丢了，不用修羊圈了。养羊人的这种想法对吗？为什么？羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？养羊人不听劝告的结果是什么？齐读课文第4段。思考：“又”是什么意思？（这一次丢羊的过程跟第一次是一样的。）由此可见，不听劝告，没有及时补救过失，不好的结果就会重演。读课文

3、第5自然段，画出第二次丢羊后养羊人的想法。他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。后悔是什么意思？说明了什么？换个说法思考：养羊人现在修羊圈晚不晚？为什么？课文中哪一句说明现在修羊圈不晚？（从此，他的羊再也没丢过。）“再也”一词说明了什么？想一想：如果养羊人再不修羊圈，会出现什么后果？想一想：读完了这个故事，你懂得了什么？一个人有错，只要及时（）、就（）。亡羊补牢，未为迟也。纠正不算晚拓展：在你平时的学习生活中有没有遇到这样的问题？总结：《亡羊补牢》这则寓言故事告诉我们：一个人做

4、错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。作业1、把这则寓言故事用自己的话讲给爸爸妈妈听。2、联系学习，生活实际，谈谈你读了这则寓言的感想。