语文人教版三年级下册吹泡泡.ppt

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1、吹泡泡三年级语文习作指导执教：凤山区中心小学李红吹泡泡的动作是怎样的呢？首先……？其次……？然后……？最后……？观察拧沾鼓吹（）地吹轻轻地慢慢地用力地缓缓地连续地1、泡泡是怎么出来的？2、泡泡是什么颜色？3、泡泡是什么形状？像什么？描写心情的：开心快乐乐呵呵甜滋滋兴高采烈描写动作的：吹拧开仰着取出对着撅着小心翼翼地描写颜色的：透明彩色亮晶晶五颜六色五光十色晶莹剔透描写形状的：圆溜溜一串串圆圆的又大又圆描写数量的：许多数不清不计其数我来记一记1、把你是怎么玩的，听到了什么，看到了什么，让你想到了什么写清楚。2、先列提纲，再构思。3、把句子写完整，写具体，写生动。4、注意标点符号的正

2、确使用。5、写完后大声朗读，自主修改.泡泡有的落在地上“噗”的一声破了，有的落在头上，像一个花发夹，有的落在鼻子上，我就变成了一个小丑，有的落在脸上，凉冰冰的让我感到舒服极了，有的飞向蓝天，像一个自由自在的小鸟一直往上飞，还有的飞到了树枝上，被树枝扎破了。4、你认为这些泡泡会到哪里去？用“先……然后……接着……最后……”介绍吹泡泡的过程。用“这些泡泡有的像……有的像……还有的像……”泡泡有的落在地上“噗”的一声破了，有的落在头上，像一个花发夹，有的落在鼻子上，我就变成了一个小丑，有的落在脸上，凉冰冰的让我感到舒服极了，有的飞向蓝天，像一个自由自在的小鸟一直往上飞，还有的飞到了树枝

3、上，被树枝扎破了。4、你认为这些泡泡会到哪里去？用“先……然后……接着……最后……”介绍吹泡泡的过程。温馨提示1、题目写在第一排的正中间。2、每一自然段开头空两格，从第三格开始写。3、标点符号占一格。不会写的字暂时用拼音代替。