歌唱二小放牛郎.ppt

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1、歌唱二小放牛郎苏教版小学语文二年级下册复习：机关迷失复仇埋伏扫荡战士敌人王二小假装顺从昏头昏脑自有主张战士敌人复仇埋伏迷失扫荡昏头昏脑1937年，日本侵略者发动了大规模的侵华战争，日本鬼子所到之处，疯狂地实行残酷的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本鬼子毫无人性地欺侮无辜的老百姓。进攻、扫荡、杀人、炮火和尸体,这就是侵华日军的暴行。学习目标：1、有感情地朗读课文；2、通过品读，学习王二小聪明勇敢的好品质。思考:1.通过读这两节,你明白了什么?什么叫”扫荡”?当时的情况怎样?可见,形势怎么样?想象一下,如

2、果凶神恶煞的敌人顺利找到那条山沟,将会是一种什么结果?九月十六那天早上,敌人去一条山沟“扫荡”山沟里潜伏着后方机关,还隐藏着几千老乡.敌人快要走到山口,昏头昏脑的迷失了方向.抓住了二小叫他带路,他假装顺从自有主张.敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。八路军战士从山上冲下来，复仇的子弹将敌人胸膛射穿。王二小带路走在前面，把敌人领进我们的埋伏圈。四下里“乒乒乓乓”响起了枪声，敌人才知道受了骗。敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。八路军战士从山上冲下来，复仇的子弹将敌人胸膛射穿。受了骗联系上下文思考并填

3、空：王二小为了（）和（），把敌人领进（），自己却英勇牺牲了。他的牺牲换来了许多人的（），换来了战斗的（），他是一位抗日（）。所以我们要歌唱他。1、写出近义词:主张（）2、王二小的主张是______________。读了这个故事：我觉得王二小是个___________的孩子。或我认识了一位（）的王二小。或我要学习王二小的_______________。合作讨论：让大家见识你的聪明和勇敢：如果你爸妈都没在家,你脖子里挂着家里大门的钥匙走在放学回家的路上,突然有一个陌生人手里拿把刀威胁你，叫你带他去你家里，并把家中

4、值钱的东西全部拿给他。你会怎么说？怎么想？怎么做呢？__________________________________________________________________________秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事到处传扬。每一个老乡都眼含热泪，歌唱着二小放牛郎。我想对王二小说：“二小啊！_______________.”小英雄宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然感人肺腑可歌可泣艰苦卓绝惊天动地