人教版17《壶口瀑布》课时精练（II ）卷.doc

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1、人教版17《壶口瀑布》课时精练（II）卷姓名:________班级:________成绩:________一、17《壶口瀑布》课时精练(共7题；共7分)1.（1分）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（）A.渊（yuān）博    压榨（zhà）       锲（qì）而不舍      怒不可遏（è）B.汲（jí）取      推敲（qiāo）      鲜（xiān）为人知    根深蒂（dì）固C.狡黠（xiá）     创（chuàng）意    孜（zī）孜不倦      拈（niān）轻怕重D.恭（gōng）喜    模（mú）式        不言而喻（yù）      义愤填膺（

2、yìng）2.（1分）下列句子中，标点符号使用无误的一项是（）A.我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。B.它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。或淌过石板，潺潺成溪。或被夹在石间，哀哀打旋。C.其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去——我在雾中想寻找想象中的飞瀑。D.它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。3.（1分）下列划线字注音完全正确的一项是（）A.雾霭（ǎi）    驰骋（chéng）   怒不可遏（è）    B.霎时（shà）   寒噤（jìn）     潺潺成溪（chán）    C

3、.告诫（jiè）   漩涡（xuán）    雾气弥漫（ní）    D.出轧（zhá）   彩虹（hóng）    汩汩如泉（ɡū）    4.（1分）李白在《将进酒》中写道“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。联系本文学到的知识，将这句话扩展成150字语段。第3页共3页5.（1分）下列句子标点符号使用有错误的一项是（）A.既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？B.建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。C.市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。D.文学作品，不论诗歌、散文

4、、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。6.（1分）诸暨西施大剧院构思巧妙，造型独特，外观华丽，充分体现了“城市之光”理念，不仅展现了“西施故里”的地理环境和独特的人文风情，更象征着诸暨人民对高雅艺术和美好生活的热情追求。为提升西施大剧院的知名度和美誉度，做好西施大剧院作为诸暨市地标性文化品牌的形象推广，特向全社会征集西施大剧院形象标识。下面是经过专家评选、网民投票等环节产生的入围作品之一，请你向妈妈解说这个标识入围的理由。（不少于100字）7.（1分）梁衡的《壶口瀑布》分别描述了壶口瀑布在雨季和枯水季节的特点，从不同的角度进行细腻地描写，并且融入了感情和思考。请你也结合相关知

5、识，写一段描写黄河景观的文字。【写法分析】描写自然景物一般着眼于以下几个方面：一是调动感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉），给读者以立体感受。二是抓住景物的特征，或描写瀑布撼天动地的声音，或描写瀑布勇猛刚烈的气势，或描写瀑布悲壮豪雄的精神。三是巧用修辞手法（比喻、拟人、排比）。四是融入作者的情感，梁衡的《壶口瀑布》就表达了作者对壶口瀑布的崇敬与赞美之情。第3页共3页参考答案一、17《壶口瀑布》课时精练(共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、第3页共3页