七校2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷A卷.doc

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1、七校2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共1题；共2分)1.（2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）A.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷，表达作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。B.《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱

2、三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索。C.《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。D.《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。二、字词书写(共1题；共6分)2.（6分）阅读下面文段，按要求答题。我最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒（kuò）不

3、舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。人类合理的生活总该如此，我盼望诸（zhě）君和我一同受用！（梁启超《敬业与乐业》）（1）文段中划线字的注音有误，请将其在横线上改正。①kuò改为________；②zhě改为________（2）在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）A.天生  深信    B.生平  信服    C.天生  信服    第12页共12页D.生平  深信    三、句子默写(共1题；共7分)3.（7分）古诗文名句默写。（1）________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）舂谷持作饭，

4、________。（《十五从军行》）（3）________，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）（4）俗子胸襟谁识我？________。（秋瑾《满江红》（5）“大道之行也，________”，中国倡导的“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的命运共同体。（《礼记》）（6）生与死的抉择，是人面对的最严峻的考验。孟子用“生与义”作了经典阐述——“________，________”，成为了无数仁人志士的人生准则，文天祥“人生自古谁无死？________”就是这准则的践行。（《鱼我所

5、欲也》《过零丁洋》）四、语言表达(共3题；共7分)4.（1分）解释下列句子中的划线词。①皆刑其长吏________②长跪而谢之曰________③三顾臣于草庐之中________④欲信大义于天下________5.（1分）《大自然的语言》开头第一句是：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”句中的“立春”是的农历节气名称之一。二十四节气是我国古代历法的产物，凝聚着中华文明的历史文化精华。请写出一个不带“春、夏、秋、冬”的节气名称________。生肖的确定也与节气有关，我们生活中的农历就用十二生肖来表示相应的每一个年份，例

6、如图19年是农历猪年，对应的是亥，请写出明年2020年是农历________年，对应是________。6.（5分）据提示，找出请假条中的两处毛病，将修改意见写在下面。第12页共12页请假条李老师：您好！今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。2019年3月1日请假人：李明修改意见：①语言：________。②格式：________。五、名著阅读(共1题；共7分)7.（7分）判断下列有关名著的内容是否正确。（1）《红星照耀中国》是一部纪实作品。纪实作品是记录人与人交流、相处的作品，其基本特点是用事实说话。（2）在众多以长

7、征为题材的文学作品中，李鸣生的长篇纪实文学《长征》是非常突出的一部。（3）法布尔笔下的蝉是聋子，听不到任何声音。（4）蕾切尔·卡森作为现代环境保护运动的先驱，其代表作《寂静的春天》具有划时代的意义。六、现代文阅读(共2题；共30分)8.（16分）阅读下文，回答问题。想象力比知识更重要杰出的原子核物理学家卢瑟福说过：“出色的科学家总是善于想象的。”爱因斯坦也把想象力当作一种可贵的智能，他认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界的进步，并且是知识进步的源泉。”想象是人的一种思维活动。

8、人的大脑皮层由大小、形状、排列顺序不同的140～150亿神经细胞构成，这些细胞又分别组成若干集团，各司其职。心理学家认为，大脑有四个功能部位：①接收外部世界信息的感受区；②将这些感觉信息收集整理起来的储存记忆区；③评价所获得的信息的判断区；④按新的方式把旧信息和新信息结合起来的想象区。人的思维能力相应地