《比本领》课件.ppt

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1、比本领扬美小学熊世月猜谜语1）头上长树杈，身上开梅红，跳跃跑得快，森林是老家。（打一动物）2）身穿一件金色衣，又有脚来又有手，走时好像一个人，爬时好像一条狗。（打一动物）我会听：请同学们仔细听课文录音，标出课文有几个自然段，并且把自己不会读的字圈出来。考试考试本领本领觉得觉得急忙急忙垂头丧气垂头丧气他们俩他们俩伯伯伯伯是谁是谁摘果子摘果子一棵一棵比赛比赛他一口气跑到果树下，得[dé]意扬扬地想：“还是我的本领大。”他过不了河，正急得[de]团团转呢！河对岸有棵果树，树上结满了[le]果子。他过不了[liǎo]河，正急得团团转呢。我会讲

2、：我知道：课文讲了（）和（）都认为自己的（）大，于是（）出了一道题目考它们：谁先摘到河对岸的果子，谁的本领就大。（）很快就过了河，可是不爬树，摘不到果子。（）过不了河，急得团团转。在（）的提醒下，它们明白了（）才能摘到果子。于是它们通过（）很快摘到了果子。我会讲：我知道：课文讲了（梅花鹿）和（金丝猴）都认为自己的（本领）大，于是（大象伯伯）出了一道题目考它们：谁先摘到河对岸的果子，谁的本领就大。（梅花鹿）很快就过了河，可是不爬树，摘不到果子。（金丝猴）过不了河，急得团团转。在（大象伯伯）的提醒下，它们明白了（合作）才能摘到果子。于是它

3、们通过（合作）很快摘到了果子。我会读：全班齐读第一自然段，思考：1、梅花鹿和金丝猴都认为自己的本领大，这说明了他们都认为自己是最怎么样的？2、大象伯伯出了一道什么题目来考它们？3、梅花鹿和金丝猴是怎么想的？它们认为自己会胜利吗？大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”这说明，它们只看到自己的（），没有看到自己的（）。这说明，它们只看到自己的（长处），没有看到自己的（短处）。情况会如梅花鹿、金

4、丝猴所想的那样吗？让我们一起去比赛现场看一看吧！我是小小现场播音员，我会转播现场比赛情况。（指名读课文第二自然段）用直线画出梅花鹿表现的句子，用波浪线画出金丝猴表现的句子。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。请你用上这样的句式同桌说一说。梅花鹿（），但是他（），所以没摘到果子。金丝猴（），但是他（），所以没摘到果子。能过河不会爬树会爬树过不了河大象伯伯要它们

5、想办法，它们想到了吗？女生齐读第四自然段，男生想一想，它们想到了一个什么办法？梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。它们之所以能很快摘到果子，是因为它们在大象伯伯的教育下，一下子明白了：个人的本领再大，也需要（）才能干好事情的道理。考kǎo象选一选两、俩1、他们（）个都读得很好。2、他们（）都读得很好。两俩捉老鼠叫鸣采蜜奔跑爬树作业：回家后，和爸爸妈妈合作表演这个有趣的故事！