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时间：2020-02-26
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1、。十几减九江苏溧阳新昌小学李芳教学目标:1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。教学重点:能比较熟练地计算十几减9。教学难点:理解十几减9的退位计算方法。1个十和4个一合起来是（）。1416里面有（）个十和（）个一。169+7=8－5=7+8=10－9=6+8=5+7=7+6=9－3=1615311461213我买9个。13－9=（个）13－9=（个）13－9=（
2、个）先减去3个，再减去6个。13－9=（个）从10个里减去9个……13－9=（个）9加（4）得13，13减9得4。13－9=（个）你喜欢哪种方法？4先减去3个，再减去6个。从10个里减去9个……9加（4）得13，13减9得4。12－9=31.先圈一圈，再计算。16－9=7？个15个？根17根15－9=617－9=82.9＋2=1111－9=29＋5=1414－9=59＋9=1818－9=93.12－9=34.15－9=617－9=813－9=416－9=719－9=1011－9=218－9=914－9=510－9=111－9=
3、214－9=517－9=812－9=315－9=618－9=913－9=416－9=719－9=105.作业设计
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