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《英语人教版九年级全册英语时态复习.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中学英语时态课题：时态复习（ReviewofTense）授课教师：陈晓玲授课内容：初中英语时态复习学习主人：九二班全体学生学习目标:1.通过自主学习、小组合作和教师点拨，能系统总结初中阶段各种时态的结构、标志词和用法。2.能理解含相关时态的句子。3.通过复习，能运用正确的时态完成相关练习。DescribeWhatafinedaytoday!Look....时态分类一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时过去进行时现在完成时BrainStorm定义句型结构标志词一般将来时现在进行时过去进行时现在完成时一般现在
2、时一般过去时Let’sdiscuss!Groupwork：任务：讨论总结不同时态的定义，句型结构，标志词，用法，并举例。Let’sshow!一般现在时用法：经常性的和习惯性的动作常用时间状语：usually,sometimes,inspring,everyday,inthemorning动词构成：动词原型.work动词+S.（主语是第三人称单数）works否定构成：don’t+动原doesn’t+动原一般疑问构成及简答：Do+主语+动原+其它？Yes,Ido. Does+主语+动原+其它？No,hedoes
3、n’t.特殊疑问举例：WhatdoyouoftendoonSundays? Wheredoeshelive?注意：start,leave,go,come等的一般现在时可表示按规定要发生的未来动作，如列车将离开。客观真理在从句中也用一般现在时.一般现在时的用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。Ileave home for school at 7 every morning.2)客观真理，客观存在，科学事实。The earth moves around the sun.Shanghai
4、lies in the east of China.3)表示格言或警句中。Pride goes before a fall.骄者必败。4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。I don’t want so much.Ann Wang writes good English but does not speak well.比较：Now I put the sugar in the cup.I am doing my homework now.()1-_____theyoften___theseoldmen? -
5、Yes,they___. A.Do;help;areB.Are;helping;are C.Do;help;doD.Are;helped;are()2Theyusually_____TVintheevening. A.watchB.willwatchC.arewatchingD.watches()3Thesun___intheeastand___inthewest. A.raises;setB.rise;setsC.rises;setsD.rises;set练习cAc现在进行时用法：说话时正在进行的动作或当
6、前一段时间正在进行的动作常用时间状语：now,thesedays动词构成：am/is/are+现在分词(--ing)am/is/areworking否定构成：am/is/are+not+现在分词一般疑问构成及简答：Am/Is/Are+主语+现在分词+其它？Yes,Iam(heis.)No,theyaren’t特殊疑问举例：Whatareyoudoingnow? Whoisflyingakitethere?注意：go,come,leave,arrive,return,die等的进行时可表示即将要发生的动作.有
7、时表示即将发生的动作。现在进行时的基本用法：表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。Wearewaitingforyou.b.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。Mr.Greeniswritinganothernovel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。) SheislearningpianounderMr.Smith. c.表示渐变的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。Theleavesareturningred.It
8、’sgettingwarmerandwarmer.d.与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩. Youarealwayschangingyourmind.()1______you___yourhomeworknow? A.Do;doingB.Are;doing C.Were;doingD.Does;do()2___you
