桂林山水课件(语文S版四年级下册).ppt

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1、语文S版四年级语文下册第二单元桂林山水学习目标1.学会本课的生字,积累词语,有感情的朗读课文,背诵课文。2.通过本课学习,了解桂林山水的特点,激发同学们热爱祖国山河的思想感情和探索大自然奥秘的浓厚兴趣。读一读漾镜瑕峦览骆驼罗障澜攀1.为什么说“桂林山水甲天下”?2.“甲天下”是什么意思?初读感知水山静4清5绿6漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色

2、彩明丽,倒映水中。桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好象一不小心就会栽倒下来。奇7秀8险9山水练习一漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。象鼻山骆驼山桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好象一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山上绿树红花,江上竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,

3、人在画中游”。课题我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没有看见漓江这样的水。我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没有看见过桂林这一带的山。总结升华本课作者用诗一般的语言,描述了桂林美丽的山水,写下了自己观赏桂林山水的真切感受,抒发了热爱祖国山河的思想感情。现在,大家有感情的朗读课文再体会一遍吧。理解句子的方法:1.读一读句子。2.想一想,用什么方法写具体?(如果是比喻句,说出把什么比作什么)3.说一说这样写有什么好处。句子学一学练习:1.桂林的山水美,————————。2.教室里真静啊,————————。3.——————,———————

4、—。

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