伏尔塔瓦河 .ppt

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1、欣赏《伏尔塔瓦河》教师：吴静听一听刚刚听得歌曲是哪个国家的？谁演唱的？歌曲名是什么？彭丽媛《我的祖国》通过刚才的歌曲我们赞美了我们的祖国，那么下面我们再来看看另一个“我的祖国”捷克欧洲中部的内陆国家。首都：布拉格；节日：5月12日,布拉格之春国际音乐节；主要河流：伏尔塔瓦河。斯美塔那捷克民族乐派的创始人。著名的作曲家、钢琴家、指挥家。BedrichSmetana(1824－1884)代表作：交响套曲《我的祖国》；　　　　　　　　自传体弦乐四重奏《我的生活》；　　　　歌剧《被出卖的新嫁娘》。被誉为“捷克音乐之父”他说：“歌曲通向心灵，心灵通向祖国。”斯美塔那1824年出生在一个比较殷实的家庭

2、中，他的父亲是利托米什尔的瓦尔德施泰因伯爵的酿酒师。父母亲对儿子首先表现在小提琴演奏，然后是钢琴演奏方面的音乐天赋十分赞赏，他们积极鼓励他有所发展。斯美塔那也分享了父母亲对舞蹈的热爱，尽管他十几岁时曾为此虚度过一段时间。童年时代给斯美塔那留下的另一个深刻印象，就是对大自然风光的鉴赏，比如因家庭在1831年移居南方所见到的波希米亚的南方景致。大自然所呈现的神奇力量不仅体现在斯美塔那后来创作的、用精湛的音乐技巧来反映波希米亚历史和神话的交响诗系列《我的祖国》中，还表现在歌剧《利布舍》和《吻》之中交响套曲《我的祖国》整个作品音乐流畅，色彩壮丽、清新，蕴藏着无限的深情厚意，是一首捷克人民爱国主义的

3、壮丽赞歌。　　也使这部作品成了一个国家、一个民族的象征。全曲由六首标题交响诗组成，是一部优美无比、气势恢弘的交响史诗。《伏尔塔瓦河》选自交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章欣赏任务：请同学们听辨乐器音色和体会器乐曲在表达情感、形象时的不同特点。全曲描绘了伏尔塔瓦河由源头到汇成大河的生动画卷，表达作曲家对祖国的真挚情感。伏尔塔瓦河主题旋律欣赏1、请同学们跟随录音，用（啦）哼唱2、请同学们辨别主奏乐器。伏尔塔瓦河１.伏尔塔瓦河的源头２.伏尔塔瓦河主题旋律３.林中狩猎４.乡村婚礼－波尔卡舞曲５.月亮与水仙的舞蹈６.伏尔塔瓦河主题旋律７.圣·约翰峡谷８.伏尔塔瓦河滔滔流水１.源头：两条小溪自波西米亚

4、的密林深处淌出，一条水温而湍急（长笛演奏）　　　　一条水凉而平静（单簧管演奏），　　它们蜿蜒奔流，彼此交汇成壮丽的伏尔塔瓦河（大提琴出现）．．．２.主题旋律：由小提琴、双簧管与大管共同奏出抒情流畅的主旋律。表现出伏尔塔瓦河的水流急速穿过山谷，成为一股有力的巨流，音乐到了高潮。３.林中狩猎：当河流穿过茂密的森林时，由四支圆号吹出的狩猎号角声声逼近。４.乡村婚礼：当河流流过绿色的田野时，婚礼正在进行，农夫们载歌载舞，快乐的波尔卡舞曲出现了．．．５.月亮与水仙的舞蹈：晚间，在明净月光照耀下的水波上，仙女们正在翩翩起舞。这是一段水仙女（长笛）与宁静的月光（弦乐）的轮舞曲。竖琴的琶音犹如水波荡漾。６

5、.主题旋律二次出现：河流川流不息，迎来了黎明，主题旋律更有生气地再现了。（弦乐为主。）７.圣·约翰峡谷:突然，铜管乐大作，河流又投入了新的战争－穿越峡谷，河水汹涌澎湃，掀起巨浪。终于冲破了重重险阻，威严而平静地流入了捷克首都．．．８.伏尔塔瓦河的滔滔流水：（主题旋律第三次出现。）最后，长流不息的河流接受了古城堡的检阅，显得更加雄伟、壮丽，它带着作曲家对祖国、对家乡的无限热爱，满载着捷克人民的光荣与骄傲，流向远方．．．主题旋律课堂小结：通过今天的欣赏课，我们了解了“捷克及其境内的伏尔塔瓦河”、捷克作曲家“斯美塔那”、交响套曲《我的祖国》及其第二首《伏尔塔瓦河》和“交响套曲”。在听辨作品中的过

6、程中，了解了各种乐器的音色，了解了《伏尔塔瓦河》的主题旋律。体会到了作曲家融会在作品中对祖国的深情。1、《歌唱祖国》2、《我和我的祖国》课程拓展：你还知道哪些歌颂祖国的歌曲？