沪教版2019-2020学年九年级上学期语文9月月考试卷A卷.doc

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1、沪教版2019-2020学年九年级上学期语文9月月考试卷A卷一、古诗文名句填写（8分）(共1题；共8分)1.（8分）按原文默写。（1）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，________。但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》）（2）田家少闲月，五月人倍忙。________，________。（白居易《观刈麦》）（3）王安石《登飞来峰》中的诗句：“________，________”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。（4）范仲淹《渔家傲·秋思》中，用“________，________”两

2、句以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。二、语文基础和语文实践活动（18分）(共7题；共18分)2.（2分）选出下列划线字注音全对的一项（）A.震悚（sǒng）      荒谬（miào）   拂晓(fú)      瓦砾（lè）B.要塞（sài）          瞥见（piě）　      惊骇(hài)     颓唐（tōu）C.举箸（zhù）　     寒噤(jìn)               诘问（jié）   差使（chāi）D.阡陌（qiān）       仄歪(zè）             俨然（

3、yán） 幽咽（yàn）3.（2分）下列划线成语运用有误的一项是（）A.在公交车上是否必须给有需要的人让座？对此，大家众说纷纭，莫衷一是。B.一个人犯错误不可怕，可怕的是不懂得从错误中吸取教训以致重蹈覆辙。C.外国人形象地把“高铁、移动支付、共享单车和网购”这些我们生活中鲜为人知的事物称为中国“新四大发明”。D.“香港回归祖国20周年”成果展为观众展示了多姿多彩的香港风貌和未来蓝图。4.（2分）阅读下面语段，选出理解和表述有误的一项是（）第15页共15页青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，每个人都将拥

4、有独一无二的记忆。这段最闪亮的日子，注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。所以，青春，是用来奋斗的，不是用来挥霍的，只有这样，当有一天我们回首来路，和那个站在最灿烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，才可能骄傲的说，谢谢你，再见！A.“青春是那么美好，在这段不可复制的故途当中，每个人都将拥有独一无二的记忆。”这句话中“青春”是名词，“在”是介词，“的”是助词。B.“这段最闪亮的日子，注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。”中“最”是副词，“闪亮”和“珍贵”是形容词。C.结尾处“谢谢你”中的“你”是指“那个站在

5、最灿烂的骄阳下曾经青春的自己”。D.“独一无二”、“人生扉页”、“回首来路”三个短语的结构类型依次是补充、偏正、动宾。5.（2分）下列句子没有语病的一项是（）A.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。    B.熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。    C.看了这次中小学生运动会比赛，使我受到了深刻的教育。    D.夏天到了，大家游泳时要注意安全，防止发生事故。    6.（2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）善思能“从无字句处读书”。读沙漠，读出它________；读太阳，读出它普照

6、万物的无私；读春雨，读出它________；读大海，读出它________；读石灰，读出它粉身碎骨不变色的清白。①坦荡豪放的胸怀②气势磅礴的豪情③润物无声的柔情A.②①③    B.①③②    C.①②③    第15页共15页D.②③①    7.（2分）下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（）A.三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。B.“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千

7、金难买的宁静。C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?8.（6分）在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情和培养学生的阅读兴趣，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。活动形式一：举办“我与名著之间的

8、故事”交流会（示例）活动形式二：________活动形式三：________（2）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？三、浅层次阅读理解（22分）(共3题；共22分)9.（4分）阅读下文，完成下列小题语文和数学苏步青第15页共15页我从事数学教学和研究已有五十余年，对怎样学