新人教版三校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷.doc

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1、新人教版三校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共2题；共4分)1.（2分）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A.叶老有一句精辟的话,那就是“教是为了不教。”B.没有意思硬要说,就是瞎说；意思没有想清楚随便说,就是乱说；那都是没有把话说好。C.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木棍也”,段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”D.站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。孟浩然诗云“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

2、”就是真实写照。2.（2分）选出下列表述正确的一项（）A.豹子头误入白虎堂，刺配沧州，到沧州后，被高俅安排看管草料场。不久，草料场被烧，林冲杀死陆谦等人，与花和尚雪夜上梁山。B.《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医，也批判了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。C.祥子是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗、挣扎、最终走上了一条自我毁灭的道路。D.小学时的阿廖沙就嫉恶如仇，敢想敢做。一次，他因往那个愚蠢而又凶恶的神父的面团里撒烟灰被学校开除了。二、书写(共1题；共4分)3.（4分）根据拼音写出相应的

3、汉字课文中的一个个形象总是不断地撞击着我们的心灵：有说话yì________扬顿挫、公正无私的藤野先生；有那忙lù________艰辛却坚定乐观的居里夫妇；还有虽长相平平却有一双xī________利而深suì________眼睛的列夫·托尔斯泰……第16页共16页三、默写(共1题；共10分)4.（10分）古诗文名句默写。                           （1）此物何足贵，________。（《古诗十九首·庭中有奇树》）（2）________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）（3）________，________，盖竹

4、柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（4）曹操在《龟虽寿》中表达自己老当益壮、自强不息的诗句是：________，________；________，________。（5）刘桢在《赠从弟（其二）》中描述环境的严酷和青松岁寒不凋的特性的诗句是：________，________。四、名著导读(共1题；共2分)5.（2分）《海底两万里》是________（国家）作家________（人名）的一部长篇科幻小说。五、综合性学习(共1题；共30分)6.（30分） 综合运用。中华自古祟文化，湖湘从来重精神。从今年2月1日起，我省广泛开展“湖南精神”表述

5、语征集提炼活动，数千万群众积极参与了此次活动。某学校也为此开展了一系列活动，请你完成下面的任务。（1）探究湖南精神。初三（1）班开展了“我心中的湖南精神”的讨论活动，下面是同学们的一些看法，请你对这些看法进行综合归纳。（同学甲）吃得苦，霸得蛮，踏踏实实地做好自己的事情。（同学乙）敢做别人没有做过的事情。（同学丙）以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2）探究湖南精神。初三（1）班开展了“我心中的湖南精神”的讨论活动，下面是同学们的一些看法，请你对这些看法进行综合归纳。第16页共16页（同学甲）吃得苦，霸得蛮，踏踏实实地做好自己的

6、事情。（同学乙）敢做别人没有做过的事情。（同学丙）以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（3）推荐湖湘名人。湖南历来人才辈出，请你举出两位你心目中最具“湖南精神”的代表人物。（4）推荐湖湘名人。湖南历来人才辈出，请你举出两位你心目中最具“湖南精神”的代表人物。（5）设计调查提问。为了调查师生对“湖南精神”的知晓率与具体看法，校园小记者准各在校园内对师生进行随机调查，请你设计两个调查提问．注意提问的针对性与用语的得体。①调查对象：学生：调查目的：对“湖南精神”的知晓率。②调查对象：老师；调查目的：对“湖南精神”的理解程度。（6）设计

7、调查提问。为了调查师生对“湖南精神”的知晓率与具体看法，校园小记者准各在校园内对师生进行随机调查，请你设计两个调查提问．注意提问的针对性与用语的得体。①调查对象：学生：调查目的：对“湖南精神”的知晓率。②调查对象：老师；调查目的：对“湖南精神”的理解程度。六、诗歌鉴赏(共1题；共10分)7.（10分）阅读下面一首古诗，完成小题暮春（宋）曹幽门外无人问落花，绿阴冉冉①遍天涯。林莺啼到无声处，春草池塘独听蛙。第16页共16页【注释】①冉冉：也作“苒苒”，柔美的样子。（1）诗歌一，二两句所写景物体现了暮春景色的什么特点？（2）“春草池塘独听蛙”

8、，“独”字表达了作者怎样的感情？七、文言文阅读(共1题；共34分)8.（34分）文言文阅读，回答1-4题。古之君民①者，仁义以治之，爱利以安之，忠信以导之，务除其灾，思致其福。此五帝三王之所以