商务星球版地理七下《中东》教案.doc

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1、第3课中东教案【教学目标】1、能在地图上找出屮东地区的位置和范围，读图说出其地理位置的特点。2、能运用地图和资料，说出屮东地区石汕资源的分布、生产、出口等情况。3、了解屮东的文化和宗教差异。【教学重点】1、认识屮东地区二洲五海Z地的重要性。2、了解屮东地区的石汕储星、生产和输出在世界的地位及对世界经济发展的重要影响。【教学准备】1、学生收集有关屮东地区的资料，准备课上发言。2、有关2003年美仞战争的录彖。3、教学课件【教学过程】师•生活动教学提示与建议［导入］展示课件，谈谈同学们印象屮的“屮东”。［讲述、提问］:屮东，我们对它的熟悉主要來自于电视、报纸等媒体的频繁报道，这里已成为最受世

2、界关注的地区。请同学说一说你所了解的活动屮东是什么样？［学生］:根据课前收集的资料发言，说一说屮东地区的资源情况、政治0局势、宗教问题、领土问题等。J看录像，［教师］:播放一段录象，内容有关美伊战争的简单介-绍，让学生对屮东協图培养学生地地区的紧张局势冇感性的认识。♦理读图能力［教师］:从同学们对屮东的介绍和我们看的录彖，我©至**词，与2、利用学生熟悉屮东地区最相关，那就是“战争”。为什么小东地区陶乱嬴此频繁？我的时事热点出发，们主耍从地理位置、资源及文化來分析壁引起学生兴趣［一湾二洋三洲五海之地］［教师］:战争并没有解决屮东问誠,辭能用非战争的方式解决中东热二洋三洲五海点问题？今口我

3、们用地理的“屮东”。是本节重点首先从“屮东”p称半來说起。［学生］:展示川答［教师］:勺叮遴我们经常提到的“屮东”，对比“亚洲地理分区图“所包括的国家和地区与什么分区有类似Z处。采用填图、添［教师］:屮东究竟冇哪些国家呢？色等形式识记最展示课件基本的地理知识［学生］:读图了解屮东战［学生］:配合学生冋答，进行“三洲两洋空间位置分布”课件演示略地理位置［教师］:请同学们读,屮东地区图，找到十•耳其海峡和苏伊士运河，屮东地区的地理位置冇何特点？展示课件［学生］:土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界限，苏伊士运河连接着红海和地屮海，是亚洲和非洲的分界线。屮东处在亚、非、欧三洲交界处。［教师］:设问：如

4、何评价屮东地理位置的重•要性？•二洋二洲力海Z地的地理位置丨•分重要，丿力来是兵家和商家必争Z地。使屮东备受关注，成为热点地区。［转折］看来地理位置确实给屮东地区带来深远影响，可绘，“独木难成林”,还冇没冇别的原因使屮东成为•热点地区？下曲我们继续來学习刚才我们谈到“美伊战争”，美国插手屮东问题的关键性原因［丰富的石油资源］［教师］:石油用途广泛，是重要的原料和能源，特别衣O中…石油被称为“工业的血液”o工业发展展示课件［学生］:读：32页图8013,通过量占世界总量的比重。而屮东地区是世界上石油储和输出行汕最多的地区。中东石油的储量、产量、出口［教师］:中东地区他行油,都集中分布在哪里

5、？主要产油国家有哪些?諾1油集屮分布地和主要产油国的位置。让学生学会利用图表、地图分析地理事物学生思考(知石油1学生：展不课件;识的迁移)［教师］:产这么多石油，都是白己何家用吗？当然不是。大部分iTlo假如你是屮东地区冇油公TTJ的老板，你会把石油卖到哪些地力？选择什么样的运输路线效益最好?学生活动问题升级［学工］:小组讨论麻写下自己认为最理想的贸易国家和地区，并设计石油运输路线，边指图边阐述观点：如为什么选择这些国家和地区•做贸易,自己设计的运输路线有什么好处等。讨论发言力•完成填充图册，填出三条主要石油输出路线。［教师］:屮东的这些国家靠出丨】石油赚了很多钱，石油出丨1成为它们的经

6、济支柱。请同学思考：这样的经济发展特点存在什么样的问题？［学生］:从石油资源的不可再生，国力综合发展來讨论单纯依靠石油出口对国家经济的不利影响［教师］:屮东地区是世界上宗教和文化最复杂的地区2—，这也是造成这里冲突不断的原因.Z—。［学生］阅读课木，找出木区主要的宗教和分布地区和国家，再找出发源于木区的宗教和几个“圣城”［教师h本区以伊斯兰教为主，说阿拉伯语，这里被称为“阿拉伯世界J也是基督教和犹太教的发源地，耶路撒冷被这二个宗教祁成为“圣城麦加是伊斯兰教的圣城。［小结］世界人民的共同愿望。m里的石油屮东地区是-•个重要的交通枢纽，地理位置I•分持资源丰富,在世界儿有举足轻重的地位,也使

7、得屮东地区局势动荡，战乱不断，给个长期“热点地区”o屮东地区

8、¥一.三洲五海z地带来更加财富，同时a深重灾难,成为・1、范围2尢西厝*越;於鎚J,土耳其海塢・黑簽■盘修苏伊士运勿■红海■阿拉狗海・印度洋二、世界“油库”1、石油储存、生产、出口在世界上的地位2、中东石油的分布及主要产油国3、石汕输出路线三、宗教与文化习俗1、主要宗教：基督教，伊斯兰教，犹太教2、圣城：耶路撒冷，麦加