冀教版四校2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷C卷.doc

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1、冀教版四校2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷C卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共2题;共4分)1.(2分)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()①构建和谐社会面临的一个重要任务是________各个利益群体之间的关系。②单位给我俩各派重任,我就和他在车站挥手告别,然后就________,各奔东西了。③________少林功夫已蜚声海内外,少林寺方丈释永信________不愿意看到功夫商业化和全球化,不希望少林寺成为麦当劳。A.协商   南辕北辙   尽管/却    B.协商   分道扬镳   由于/因为    C.协

2、调   南辕北辙   由于/因而    D.协调   分道扬镳   尽管/却    2.(2分)下列句子中没有语病且表达得体的一项是()A.国家队的有20多年教学经验的优秀的一位篮球教练来我校了。B.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。C.外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》总冠军的原因是他日积月累的结果。D.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。二、句子默写(共1题;共5分)3.(5分)把下列诗句补充完整。(1)________,胡不归?________,胡为乎泥中?(式微《诗经.邶风》)(2)海内存知己,________。____

3、____儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)第12页共12页(3)坐观垂钓者,________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(4)《关雎》里用来形容文静美好的姑娘的四字词语是________。三、字词书写(共1题;共1分)4.(1分)读下面文字,根据拼音写出相应的汉字。它是千年以前的永嘉,也是今日的温州,更是文脉绵yán________的山水之城。这里的山,论奇绝,有群峰荟萃的雁荡山,màn________游其中,可赏龙湫与灵岩。这里的水,说温婉wǎn________,言悠远,有短棹推波的楠溪江,乘竹筏顺流而下,不禁沉zuì________于它的秀丽。在这自然缔造的多姿之水中,荡漾着多

4、少文人雅士的qìn________人墨香,流淌着多少迁客sāo________人的华彩篇章,温州已然沉淀为山水相依、人水相亲的诗意居所。四、综合性学习(共1题;共10分)5.(10分)阅读下面的一段话,按要求答题①合上书页,静静躺在床上,我不禁思绪万千。是啊,人的生命是那样短暂而宝贵,我无法增加它的长度,但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅程中我要做勇敢的攀登者,用脚步丈量每一座山峰;我要做无畏的航行者,用船jiǎng征服每一处险滩;我要做________________,________________________。②阅读名著真是一种享受,它带给我无穷无尽的欢乐,让我远离烦恼和忧愁。阅

5、读名著也是一种心灵的慰jiè,它帮助我战胜寂寞和孤独,指引我认识善恶和美丑。阅读名著,使我懂得了生命的意义、人生的价值。朋友们,让我们一起阅读名著吧!(1)请根据拼音和语境写出汉字或给划线字注音________jiǎngjiè不禁船________慰________(2)结合语境,在第①段横线处填写一恰当的句子,使它与前面两句话语意连贯,句式相同。在人生的旅程中我要做勇敢的攀登者,用脚步丈量每一座山峰;我要做无畏的航行者,用船jiǎng征服每一处险滩;我要做________,________。五、课内文言文阅读(共1题;共8分)6.(8分)阅读下面的文言文,完成下列小题。【甲】第12页共12

6、页初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。【乙】赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。襄主曰:“子之教我御,术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵马体安于车人心调④于马而后可以追速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远⑤,非先则后也。而先后心皆在于臣,上⑥何以调于马?此君之所以后也。”【注】①赵襄

7、主:赵襄子,战国时赵国国君。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。③后:方位名词作动词,落后。④调:协调。⑤诱道争远:把马拉到大道上去长途竞赛。诱,引导。⑥上:通“尚”,还。(1)下列句子中划线词的解释错误的一项是()A.卿今当涂掌事(当道,当权)    B.子之教我御(无实意)    C.三易马而三后(容易)    D.先则恐逮于臣(及,赶上)    (2)用“/”给文中划线的句子

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