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时间:2020-03-02
《人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第22课《大道之行也》同步练习B卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第22课《大道之行也》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础知识积累与运用(共8题;共41分)1.(7分)指出下列句子中词类活用现象。①不独亲其亲亲:________②不独子其子子:________2.(2分)下列句子中没有通假字的一项是()。A.选贤与能 B.矜寡孤独 C.便要还家 D.出淤泥而不染 3.(2分)对下面文段中划线字的解释有误的一项是()既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。A
2、.扶:沿着 B.志:标记 C.诣:拜见 第10页共10页D.向:先前 4.(2分)下面这段文字中横线外应填入的句子,与原文衔接紧密的一项是()文言文与白话文,一个古典,一个时尚,相互补充,取长补短,才能把文字艺术变得更加优美,达到无穷无尽的境界。________,它们是我们中华的瑰宝。愿它枝繁叶茂,绿满神州,让中华文字绚丽夺目,愿中华文化走向繁荣。A.一个是古筝之韵,一个是钢琴的曲,白话文是文言文的根枝,文言文是白话文的枝叶B.一个是钢琴的曲,一个是古筝的之韵,文言文是白话文的根枝,白话文是文言文的枝叶C.一个是古筝之韵,一个是钢琴的曲,文言文是白话文的根
3、枝,白话文是文言文的枝叶D.一个是钢琴的曲,一个是古筝之韵,白话文是文言文的根枝,文言文是白话文的枝叶5.(2分)下列文字依次填入横线处最恰当的一项是()夜幕下的南山,裹上了一层轻薄的面纱,模糊了我的视线。___________________,慢慢的弥散,最终消融在浓浓的夜色之中。①夜空宁静,寥落的星星浸在润湿的空气里,仿佛伸手就可触碰。②惟有自己的呼吸在空气中凝成一条条水雾。③坐在院前的藤椅里,俯仰之间,万家灯火与稀疏星光相映成趣,甚是惬意。④两江环抱的都市在灯饰艺术的华彩下层次叠出、错落有致、色彩缤纷,尽显人间的喧闹。⑤山路旋转,一阵工夫就到达了山顶的小院。⑥那一刻,静寂无
4、声,仿佛就连自己置身的小院,也没有丝毫响声。A.⑤③④①⑥② B.⑤⑥③①④② C.②⑤③①④⑥ D.②⑤⑥③④① 6.(9分)读课文,按内容填空。 第10页共10页本文的作者是________,江苏高邮人。全文隐隐贯穿着这样一条思路:________→________→________。文章流露出________。7.(2分)解释下列划线的词语①率妻子邑人来此绝境 ________②马无故亡而入胡 ________③欲信大义于天下 ________④长跪而谢之 ________⑤吾妻之美我者
5、 ________⑥醉翁之意不在酒 ________8.(15分)阅读全文,回答问题。(1)找出文中的排比句、对偶句,并说说其表达效果。(2)文章从哪几个方面论述了大同社会的特征?(3)结合全文,谈谈你对大同社会的理解并说说今后应怎么做。二、翻译(共1题;共15分)9.(15分)翻译下列句子。(1)金溪民方仲永,世隶耕。(2)邑人奇之,稍稍宾客其父。三、文言文阅读(共4题;共64分)10.(16分)阅读文言文,回答问题多言何益子禽(qín)问曰:“多言有益乎?”墨子曰:“虾蟆、黾(měng,日夜恒鸣,口干舌,然而不听。今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动,多言何益?唯
6、其言之时也。”第10页共10页(注:擗(pǐ):同“敝”,困、疲劳。)(选自《墨子·墨子后语》)(1)解释划线的词语。①日夜恒鸣________②然而不听________③多言有益乎________④以时而鸣________(2)翻译下面句子。①唯其言之时也:②多言有益乎?(3)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。11.(16分)阅读文言文,回答问题故圣人耐以天下为一家,以中国为一人者,非意之也,必知其情,辟于其义,明于其利,达于其患,然后能为之。何谓人情?喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者,弗学而能。(选自《礼运》)玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。《
7、兑命》曰:“念终始典于学。”其此之谓乎。(选自《学记》)是故圣人作,为礼以教人,使人以有礼知自别于禽兽。大上贵德,其次务施报。礼尚往来,往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。人有礼则安;无礼则危。故曰礼不可不学也。(选自《曲礼》)(1)解释下列句子中划线的词。①弗学而能________②其次务施报________第10页共10页③玉不琢,不成器________④人有礼则安________(2)《礼运》中“然后能为之”中的“之”是指文中的________(原句)。(3)用现代汉语翻
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