儿科专业基地评估指标.doc

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1、培训基地（医院）名称：逹义医学院附属医院评估项目一级二级指指标标三级指标★为核心指标1.1.1总床位数2016年住院医师规范化培训评估指标——儿科专业基地省（区、市）：贵州省附表下载评估内容评分标准白评得分详细悄况实限床位数儿科床位总数Ml00张符合标准，紂满分不达标准，不得分■张上传文件或证明材料1•基本条件（20分）1.1专业基地所在医院条件I.1・2年收治病人数>3000人次符合标准,得1分不达标准，不得分上…年度收治莎人总人数人上传文件或证明材料1.1・3年门诊量符合标准，得1分不达标准，不得分上一年度门诊虽上传文件或证明材料I.1.4年急诊量>

2、10000人次符合标那，得1分不达标准，不1分上一年度急诊虽上传文件或证明材料1.1・5科室和实验室必备科室:门诊部、急诊科、影豫科、病理科、检验科综合实验室：肺功能室、血检室、胃肠功能室、内分泌功能检査室必备科室缺1个科室，不得分辅助科室缺2个科室，不得分11添加上传证明材料1.1・6轮转科室呼吸、消化、肾脏、心血管、泌尿、内分泌代谢、血液及肿痫.新生儿.风湿免疫.神经.重症（TCU）.儿童保健、传染病和寄生虫.辅助科室（影像.心电图）.门诊、急诊科室齐全，得满分缺1个科室，不得分2涂加上传证明材料1.1・7疾病种类及数疑★符合《住院医师规范化培训基地

3、认定标卅（试行）》和《住院医师规范化培训内容与标准（试行）＞儿科专业细则要求。详见附表I符合要求（含协同单位），得满分疾病种类及数屋2规定数的90%,得2分疾病种类及数量M规定数的85%.得1分疾病种类及数量＜规定数的85%,不得分31上传证明材料1.1.8临床技能操作种类及数显*符合要求（含协同单位），得满分技能操作种类及数量刁规定数的9%,得2分技能操作种类及数虽2规定数的85%,得1分31上传证明材料L1.9医院设备CT.X射线机、脑电图机.心脏彩色超声心动图仪、纤维胃镜、纤维肠镜、纤维支气管镜、呼吸机.心脏脑复苏等急救设备。详见附表21.1.10

4、专业基地设备心电图机.暧箱、新生儿辐射式抢救台.蓝光箱.雾化吸入装置、血气分析仪、输液泵、监护仪、中心供氧接口或氧气筒.常用急救设备•详见附表21.2协同1・2・1协同数协同数虽不应趙过3个1.2.2协同床位数各亚专业（专科）床位数（参照《住院医师规范化培训基地认证标准（试行）》儿科细则要求）技能操作种类及数就＜规定数83%不得分缺1项，不得分缺1项，不得分添加满足要求，得1分（无协同单位的专业基地,此处不失分）CCCCCC1个2个3个4个5个6个满足耍求，得1分（无协同单位的专业基地,协同实你床付数此处不失分）上传证明材料1.2.3轮转时间在协同亚专

5、业（专科）轮转时间不超过3个月满足要求，得1分（无协同单位的专业基地，此处不失分）1TGT-<114尸J周上传证明材料2.师资条件（13分）2.1师资情况2.1.1带教医师与培训对象比例*每名带教灰师同时带教本专业塔训对象不超过2名不达标准，不得分3带教医师/培训对象Z2.1.2带教医师条件医学本科及以上学历，主治医师专业技术职务3年以上其中1名带教医师不符合要求，不得分11~观有带教医师总人数人2.1.3带教医师组成各亚专业（专科）应有主任医师21人.副主任医师22人，主治医师23人1个亚专业（专科）不达标，不得分1主任医师实际1别主任医师实际主治医师

6、实际人人上传证明材料2・1.4专业基地负责人条*12.2.1师资培训★医学本科及以上学历，主任使师专业技术职务,从事外科专业的医疗、科研和教学工作超过15年I项不符合条件，不得分I主任医师有匚从事专业技术职务带教医师均参加过院级师资培训各亚专业（专科）至少1名带教医师参加过省级及以上师资培训2项培训均满足，得满分31项满足，得1分参加院级培训人亚专业参加省级培训人上传证明材料2・2师资建设2.2.2师资每年度至少组织I次对带教医师教学工作进行评价★评价冇评价方案，原始记录详实，得满分有评价记录，无方案，得2分有方案，无评价记录，得1分无，不得分I二传原始

7、资料•C有匚无2・2・3激励制度★建立带教医师激励机制，将教学工作与绩效考评.奖金.评优等挂钩3.过程管理（30分）3.1培训制度与落实3・1.1主任职责实行专业基地负贵人负贾制，并切实落实3・1・2教学主任设置专职教学主任岗位，专门负责本专业基地教学工作的组织实施3.1.3教学秘书设置专职教学秘书岗位，落实本专业基地教学工作3・1・4教学小组成立教学小组，明确小组职责,定期组织研究教#1-作有机制，并与奖金、评优尊挂钩，得满分有机制，未与奖金、评优挂钩，得1分无，不得分31__J上传原始资料口有口无职责明确,履职认真,得］分无岗位职责,或履职不认真，不

8、得分11上传文件职责明确,履职认真,得1分无岗位职责，或履职不认真，不得分11_